Artikel Ilmiah : F1B115018 a.n. AKBAR SANTOSO
| NIM | F1B115018 |
|---|---|
| Namamhs | AKBAR SANTOSO |
| Judul Artikel | PENGARUH TUNJANGAN KINERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU HONORER SEKOLAH DASAR NEGERI DI UNIT PENDIDIKAN KECAMATAN CILONGOK |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Kinerja yang tinggi secara umum sangat ditentukan oleh banyak faktor. Faktor yang mempengeruhi kinerja salah satunya adalah motivasi kerja. Motivasi kerja ini berpengaruh langsung dengan kinerja. Kinerja juga ditentukan oleh pengaruh tunjangan kinerja, peranan tunjangan kinerja juga berpengaruh dalam tingginya kinerja. Permasalahan dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih kurangnya kinerja dari guru honorer dan kurangnya motivasi guru honorer sekolah dasar negeri di unit pendidikan kecamatan Cilongok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dari tunjangan kinerja dan motivasi kerja terhadap kinerja guru honorer di UPK Cilongok. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif asosiatif. Dengan sampel 100 responden dan teknik pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling. Metode analisis yang digunakan adalah Korelasi Kendall Tau-c, Koefisien Konkordansi Kendall W dan Analisis Regresi Ordinal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tunjangan kinerja dan motivasi kerja memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja guru honorer sekolah dasar negeri di UPK Cilongok. Hal ini didasarkan pada koefisien Kendall Tau-c sebesar 0,219 yang memiliki signifikan pada taraf kepercayaan 95 persen (0,009 < 0,05). Hasil uji regresi ordinal juga ditemukan bahwa tunjangan kinerja memiliki pengaruh yang positif dan signifikan dengan kinerja guru honorer. Motivasi kerja yang didasarkan pada koefisien Kendall Tau-c sebesar 0,217 yang memiliki signifikan pada taraf kepercayaan 95 persen (0,008 < 0,05). Dari hasil uji regresi ordinal juga ditemukan bahwa motivasi kerja memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja guru honorer. Analisis Konkordasi Kendall’s W menunjukan bahwa tunjangan kinerja dan motivasi kerja secara stimultan berhubungan dengan kinerja guru honorer dengan koefisien sebesar 0,958. Dari analisis regresi ordinal juga membuktikan bahwa tunjangan kinerja dan motivasi kerja secara stimultan berpengaruh terhadap kinerja guru honorer. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah semua variabel independen dalam penelitian memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap variabel dependen yaitu kinerja guru honorer di UPK Cilongok. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | High performance in general is largely determined by many factors. One of the factors that affect performance is work motivation. This work motivation has a direct effect on performance. Performance is also determined by the influence of performance benefits, the role of performance benefits also influences the high performance. The problem in this study was motivated by the lack of performance of honorary teachers and the lack of motivation of honorary primary school teachers in the Cilongok sub-district education unit. This study aims to determine how much influence the performance allowance and work motivation have on the performance of honorary teachers at the Cilongok UPK. The research method used is quantitative associative. With a sample of 100 respondents and sampling techniques using proportionate stratified random sampling. The analytical method used is Kendall Tau-c Correlation, Kendall W Concordance Coefficient and Ordinal Regression Analysis. The results showed that the performance allowance and work motivation had a positive and significant effect on the performance of honorary teachers of public elementary schools in Cilongok UPK. This is based on the Kendall Tau-c coefficient of 0.219 which has a significance level of 95 percent (0.009 <0.05). The results of the ordinal regression test also found that performance allowances had a positive and significant effect on the performance of honorary teachers. Work motivation based on the Kendall Tau-c coefficient of 0.217 has a significance level of 95 percent (0.008 <0.05). From the results of the ordinal regression test it was also found that work motivation had a positive and significant effect on the performance of honorary teachers. The Kendall’s W concordation analysis shows that performance and work motivation benefits are simultaneously related to honorary teacher performance with a coefficient of 0.958. From ordinal regression analysis also proves that performance and work motivation benefits simultaneously influence the performance of honorary teachers. The conclusion in this study is that all independent variables in the study had a positive and significant influence on the dependent variable, namely the performance of honorary teachers at the UPK Cilongok. |
| Kata kunci | Tunjangan Kinerja, Motivasi Kerja, Kinerja Guru Honorer Sekolah Dasar Negeri |
| Pembimbing 1 | Drs. Andi Antono, M.Si. |
| Pembimbing 2 | Dr. Slamet Rosyadi, M.Si. |
| Pembimbing 3 | Dr. Dyah Retna Puspita, M.Hum. |
| Tahun | 2019 |
| Jumlah Halaman | 12 |
| Tgl. Entri | 2019-08-12 14:26:00.738748 |