Artikel Ilmiah : G1A011107 a.n. RIYANDA RAMA PUTRI
| NIM | G1A011107 |
|---|---|
| Namamhs | RIYANDA RAMA PUTRI |
| Judul Artikel | HUBUNGAN ANTARA PERILAKU BELAJAR DAN KECEMASAN DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA KEDOKTERAN ANGKATAN 2014 UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN PURWOKERTO |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | HUBUNGAN ANTARA PERILAKU BELAJAR DAN KECEMASAN DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA KEDOKTERAN ANGKATAN 2014 UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN PURWOKERTO ABSTRAK Latar belakang: Prestasi Akademik merupakan hasil dari interaksi dari berbagai faktor yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal yang berkaitan dengan prestasi akademik adalah perilaku belajar dan kecemasan. Perilaku belajar dan kecemasan dapat mempengaruhi prestasi akademik, sedangkan hubungan ke faktor-faktor tersebut belum pernah diteliti pada mahasiswa kedokteran UNSOED. Tujuan: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara perilaku belajar dan kecemasan dengan prestasi akademik mahasiswa kedokteran angkatan 2014 Universitas Jenderal Soedirman Purwokerto. Metode: Sampel penelitian terdiri dari 118 mahasiswa yang terbagi menjadi 36 laki-laki dan 82 perempuan. Prestasi akademik menggunakan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswa angkatan 2014. Perilaku belajar diukur menggunakan kuesioner skala perilaku belajar dan kecemasan diukur menggunakan kuesioner Beck Anxiety Inventory (BAI). Uji hipotesis Spearman digunakan untuk mengukur perilaku belajar dan kecemasan dengan prestasi akademik. Hasil: Terdapat hubungan yang signifikan sebesar (p=0,000), nilai p<0,05 menunjukan hubungan yang bermakna saat dihubungkan dengan prestasi akademik. Kesimpulan: Terdapat hubungan antara perilaku belajar dan kecemasan dengan prestasi akademik mahasiswa kedokteran angkatan 2014 Universitas Jenderal Soedirman Purwokerto. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | CORRELATION BETWEEN LEARNING BEHAVIOR AND ANXIETY WITH ACADEMIC ACHIEVEMENT ON MEDICAL STUDENT YEAR 2014 IN JENDERAL SOEDIRMAN UNIVERSITY PURWOKERTO ABSTRACT Background: Academic achievement was the result of the interaction of internal and external factors. Internal factors that were associated with achievement were learning behavior and anxiety. Learning behavior and anxiety could affect academic achievement, whereas exposure to those factors have not been studied in medical students UNSOED. Purpose: The aim of this study was to determine the correlation between learning behavior and anxiety with academic achievement on medical student year 2014 in Jenderal Soedirman University Purwokerto. Method: The research sample was comprised of 118 students, divided into 36 males and 82 females. Academic achievement was measured by GPA of student year 2014. Behavior learning was measured by learning behavior scale and anxiety was measured by using BAI. Statistical analysis was using Spearman’s rank correlation coefficient rho for each criterion variable. Results: There was a significant correlation (p=0.000), the value of p<0.05 indicated a significant relationship when associated with academic achievement. Conclusions: There was a correlation between learning behavior and anxiety with academic achievement on medical student year 2014 in Jenderal Soedirman University Purwokerto. Keywords: Learning Behavior, Anxiety, Academic Achievement |
| Kata kunci | Kata kunci: Perilaku Belajar, Kecemasan, Prestasi Akademik |
| Pembimbing 1 | Anna Kartika PP S.Psi.,M.si.,Psi |
| Pembimbing 2 | dr. Thianti Sylviningrum M.Pd.Ked.,M.sc.,Sp.KK |
| Pembimbing 3 | |
| Tahun | 2016 |
| Jumlah Halaman | 69 |
| Tgl. Entri | 2016-09-21 19:10:39.812225 |