Artikel Ilmiah : G1D011041 a.n. FITRI WAHYU HIDAYAH
| NIM | G1D011041 |
|---|---|
| Namamhs | FITRI WAHYU HIDAYAH |
| Judul Artikel | PERBEDAAN KETERAMPILAN SOSIAL ANTARA ANAK YANG BERSEKOLAH DI SEKOLAH ALAM DAN SEKOLAH NEGERI DI PURWOKERTO |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Latar belakang: Keterampilan sosial merupakan keterampilan yang digunakan untuk melakukan kontak dengan orang lain dan dapat digunakan selama hidup. Keterampilan sosial merupakan salah satu tugas perkembangan yang harus dikuasai oleh anak. Salah satu faktor yang mempengaruhi keterampilan sosial adalah lingkungan. Lingkungan dalam batas ini meliputi lingkungan rumah dan lingkungan sosial seperti sekolah. Tujuan: Mengidentifikasi perbedaan keterampilan sosial anak yang bersekolah di sekolah alam dan sekolah negeri. Metode: Penelitian ini menggunakan desain penelitian cross sectional. Sampel penelitian yaitu siswa kelas 2,3,4 sekolah dasar berusia 7-11 tahun. Jumlah sampel yang digunakan pada sekolah alam dan sekolah negeri adalah 80 orang. Analisis yang digunakan yaitu uji t tidak berpasangan. Hasil: Rerata skor keterampilan sosial pada sekolah negeri lebih tinggi yaitu 108,82 dari sekolah alam 103,15. Uji t tidak berpasangan pada skor total keterampilan sosial menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara sekolah alam dan sekolah negeri (p=0,012). Kesimpulan: Ada perbedaan yang signifikan antara sekolah alam dan sekolah negeri pada kemampuan keterampilan sosial. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Background: Social skills are the skills used to make contact with other people and can be used for a lifetime. Social skills development is one of the tasks that must be mastered by children. One factor that affects social skills is the environment. These include environment within the home environment and the social environment such as schools . Purpose: Identifying differences in the social skills of children who study in the nature schools and the public schools Methods: This study used a cross- sectional study design. The research sample is 2,3,4 grade primary school students aged 7-11 years. The number of samples taken on the nature of the school and the public school is 80 students. The analysis used is unpaired t test. Results: The mean score of social skills in public schools is higher than nature school which is 108,82 and 103.15 respectively. Unpaired t test on total score of the social skills indicate that there is significant differences between the social skill of nature and public school’s students (p = 0.012 ). Conclusions: There is significant difference in social skill between the nature school and the public school’a students . |
| Kata kunci | keterampilan sosial, sekolah alam, sekolah negeri, siswa sekolah dasar |
| Pembimbing 1 | Ns. Dian Ramawati. M.Kep |
| Pembimbing 2 | Ns. Keksi Girindra S.. M.Kep |
| Pembimbing 3 | |
| Tahun | 2016 |
| Jumlah Halaman | 10 |
| Tgl. Entri | 2016-02-26 09:42:13.035119 |