| NIM | F1J011013 |
|---|
| Namamhs | DYAH RATNA UTAMI |
|---|
| Judul Artikel | EFEKTIVITAS MEDIA LAGU TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA DAN KEMAMPUAN MENYIMAK BAHASA JEPANG (Studi Eksperimen pada SMK Negeri 1 Purbalingga) |
|---|
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penguasaan kosakata dan kemampuan menyimak merupakan aspek terpenting dalam hal penguasaan bahasa asing, terutama bahasa Jepang. Akan tetapi, terdapat beberapa kesulitan dalam mempelajari kedua aspek tersebut. Untuk itu, penelitian ini menggunakan lagu sebagai media alternatif dalam pembelajaran menyimak dan menguasai kosakata bahasa Jepang.　Penelitian ini menggunakan metode Quasi-Experimental Design. Sampel dalam penelitian ini tidak diambil secara acak. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X SMK Negeri 1 Purbalingga (15-16 tahun), dengan menggunakan dua kelas sebagai sampel. Kedua kelas dibedakan menjadi kelas E dan kelas K. Berdasarkan hasil pengolahan data, tingkat penguasaan kosakata dan kemampuan menyimak kedua kelas sebelum perlakuan memiliki kesamaan. Terdapat pula kesalahan-kesalahan yang disebabkan oleh beberapa faktor seperti kebingungan, pertimbangan yang prematur, dan melamun. Setelah perlakuan, tingkat penguasaan kosakata dan kemampuan menyimak kelas K yang mendapat penyampaian materi secara konvensional lebih rendah daripada kelas E. Sementara kelas E yang mendapat penyampaian materi melalui lagu mengalami peningkatan. Dengan kata lain, penyampaian materi melalui lagu memberikan pengaruh pada siswa dalam hal penguasaan kosakata dan kemampuan menyimak. |
|---|
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Vocabulary and listening skills are the most important aspects in mastering a foreign language, especially Japanese. However, there are some difficulties in learning these two aspects. Therefore, this research used Japanese song as an alternative way in listening and mastering the Japanese vocabularies. This research used Quasi-Experimental Design method. The samples of this research were not put randomly. The population of this research was the 10th grade of Purbalingga State Vocational High School 1 (15-16 years old), with two classes as the samples. These classes were distinguished as E class and K class. based on the result of data process, both of these classes had a similar level on vocabulary and listening skills before the experiment. There are some errors that caused by some factors like confuse, miss understanding, and daydream. After the experiment, K class which got a conventional method had obtained a lower score than E class. While E class which got a song method had improved their vocabularies and listening skills. Therefore, a song method gave a good effect to increase the ability of Japanese vocabulary and listening skills. |
|---|
| Kata kunci | Penguasaan Kosakata, Kemampuan Menyimak, Media Lagu, Bahasa Jepang |
|---|
| Pembimbing 1 | Dr. Haryono, M.Pd |
|---|
| Pembimbing 2 | Ita Fitriana, M.A |
|---|
| Pembimbing 3 | Idah Hamidah, M.Hum |
|---|
| Tahun | 2015 |
|---|
| Jumlah Halaman | 17 |
|---|
| Tgl. Entri | 2015-08-27 11:38:40.848479 |
|---|