Artikel Ilmiah : F1A009025 a.n. MUHAMMAD FURQAN KURNIANTO
| NIM | F1A009025 |
|---|---|
| Namamhs | MUHAMMAD FURQAN KURNIANTO |
| Judul Artikel | PENGARUH PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PERILAKU PELAJAR DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 KOTA BEKASI |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Perilaku pelajar merupakan cerminan atas banyak hal yang telah ia pelajari di sekolah. Pelajar menghabiskan hampir semua waktu mereka untuk urusan yang berkaitan dengan kegiatan sekolah. Pelajar memiliki kekompakan antar sesama pelajar di sekolahnya yang terkadang lebih dekat dibandingkan hubungan mereka dengan orang tua mereka. Pendidikan agama yang dipelajari oleh pelajar di sekolah tentu memiliki peran yang sangat besar. Pendidikan agama akan memberikan banyak hal yang akan menuntun mereka agar menjadi manusia yang cerdas secara akademik dan religius. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini ingin mengetahui pengaruh antara pencapaian pembelajaran pendidikan Agama Islam terhadap perilaku pelajar MAN 1 Kota Bekasi. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survai. Metode pengumpulan data dengan kuesioner dan diolah dengan program spss. Jenis kuesioner atau angket yang digunakan ialah kuesioner tertutup, dengan pilihan jawaban yang telah tersedia. Jumlah sampel sebanyak 79 informan, alat uji yang digunakan yaitu tabel silang dan korelasi Tau Kendal. Hasil penelitian menunjukkan dua hal. Pertama, hasil uji tabel silang, terdapat hubungan antara pencapaian pembelajaran pendidikan Agama Islam terhadap perilaku pelajar. Hal tersebut dibuktikan dengan angka 19,0 % (4 siswa), 54,2 % (26 siswa) serta 40,0 % (4 siswa). Kedua, pencapaian pembelajaran pendidikan Agama Islam memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap perilaku pelajar. Pada hasil uji korelasi Tau Kendall dihasilkan angka 0,953 dengan berdasar pada tabel makna korelasi Tau Kendall maka nilai tersebut memiliki makna sangat tinggi. Kesimpulannya, semakin seorang pelajar dapat memahami apapun yang ia pelajari mengenai ilmu agama, maka ia akan semakin baik perilakunya. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Student behavior is a reflection of many things he has learned in school. Students spend almost all their time on matters related to school activities. Student has a cohesiveness among fellow students at school are sometimes closer than their relationship with their parents. Religious education which is studied by students at the school would have a very big role. Religious education will give you a lot of things that will lead them to become intelligent human academically and religiously. Accordingly, this study wanted to determine the effect of educational attainment Islamic learning on student behavior MAN 1 Bekasi. Research using quantitative methods to survey approach. Data were collected by questionnaires and processed with SPSS program. Type a questionnaire or questionnaire used is enclosed questionnaire, the answer choices you have available. The total sample of 79 informants, test equipment used is cross table and Kendal Tau correlation. The results show two things. First, cross-table test results, there is a relationship between the learning achievement of Islamic education to the student's behavior. This is evidenced by the number 19.0% (4 students), 54.2% (26 students) and 40.0% (4 students). Second, the learning achievement of Islamic Religious education has a profound influence on the behavior of students. At Kendall Tau correlation of test results produced by the 0.953 figure based on Kendall Tau correlation table meaning that value has a very high significance. In conclusion, the more a student can understand everything he learned about the science of religion, then it will be good behavior. |
| Kata kunci | Pencapaian pembelajaran pendidikan Agama Islam, perilaku pelajar |
| Pembimbing 1 | Dr.Rahmad Santosa, M.Si |
| Pembimbing 2 | Drs. Muslihudin, M.Si |
| Pembimbing 3 | Ratna Dewi, S.Sos, MA |
| Tahun | 2015 |
| Jumlah Halaman | 14 |
| Tgl. Entri | 2015-02-12 14:40:22.95679 |