Artikel Ilmiah : F1G007034 a.n. MUHAMMAD BISRI
| NIM | F1G007034 |
|---|---|
| Namamhs | MUHAMMAD BISRI |
| Judul Artikel | NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL PADANG BULAN KARYA ANDREA HIRATA |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penelitian ini berjudul “Nilai-Nilai Pendidikan dalam Novel Padang Bulan Karya Andrea Hirata”. Novel ini menarik untuk diteliti karena menampilkan perilaku tokoh utama yang mempunyai sifat sabar dalam menghadapi ujian dan cobaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif analitik. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan struktur novel yang meliputi alur, tokoh, latar, tema, dan mendeskripsikan nilai pendidikan sabar tokoh utama. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik. Fokus penelitian ini mengenai analisis nilai pendidikan sabar tokoh utama. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik studi pustaka. Tahap yang digunakan untuk menganalisis novel yaitu tahap menganalisis, tahap mendeskripsikan, dan tahap menarik kesimpulan dari data-data yang telah dikaji sesuai dengan fokus penelitian. Secara teoritis penelitian ini diharapkan mampu mengembangkan ilmu sastra dan dapat menjadi sarana pembelajaran. Adapun manfaat praktis penelitian ini diharapkan mampu membantu pembaca dalam memahami gambaran tentang nilai pendidikan yang terkandung dalam novel Padang Bulan karya Andrea Hirata. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini bahwa alur yang digunakan adalah alur maju, alur tengah, dan alur akhir. Tokoh utamanya adalah Enong. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah membaca berulang-ulang novel Padang Bulan, kemudian mencatat bagian penting yang berhubungan dengan struktur intrinsik novel Padang Bulan, serta mengklasifikasi berdasarkan tema, alur, penokohan, serta latar. Nilai-nilai pendidikan sabar yang dialami oleh tokoh-tokoh pada novel Padang Bulan antara lain 1) Sabar dalam ketaatan; 2) Sabar dalam kemaksiatan yang dialami oleh tokoh utama dan tokoh pendukung; 3) Sabar dalam menghadapi ujian dan cobaan yang dialami oleh tokoh utama dan tokoh pendukung karena mengalami kesulitan dalam kehidupan sehari-hari sehingga memerlukan sifat kesabaran yang luar biasa agar dapat memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | This research entitles “The Education Value in the Padang Bulan Novel by Andrea Hirata”. This novel is interesting to be researched because it displays the behavior of main figure that has the patient characteristic in dealing with the examination and test. This research uses the analytical descriptive approach. The purpose of this research is to describe the novel structures that involve the tract, figure, theme, and patient education value as the main figure. This research uses the analytical descriptive method. Focus of research is about the analysis of the patient education value as the main figure. Technique of data collection in this research uses the technique of literature study. The step that is used in this research to analyze the novel is the step of analysis, step of description, and step of taking conclusion from the data that has bee tested based on the research focus. Theoretically this research hopefully can develop the books science and can become the learning device. And the practical usefulness in this research hopefully can help the reader in understanding the description about the education value that contain in the novel of Padang Bulan by Andrea Hirata. The result that has been obtained in this research that the tract which is used it is the forward tract, middle tract, and last tract. The main figure is Enong. Technique of data collection that is used in this research is by reading many times the novel Padang Bulan, that report the important one that correlates with the intrinsic structure in the novel of Padang Bulan, and classify based on the theme, tract, figure, and background. The education value of patient that is experienced by the figures in the novel of Padang Bulan such as 1) Patient in the obedience; 2) Patient in the kemaksiatan/bad act that is experienced by the main figure and support figure; 3) Patient in dealing with the examination and test that are experienced by the main figure and support figure because they experiences the difficulties in their daily life so it needs the patient with the extraordinary characteristic that can fulfill the daily needs |
| Kata kunci | PENDIDIKAN SABAR |
| Pembimbing 1 | Dra. Sri Nani Hari Yanti, M.Hum |
| Pembimbing 2 | Wiekandini Dyah Pandanwangi, M.Hum |
| Pembimbing 3 | H. Drs. Bambang Lelono, M.Hum |
| Tahun | 2014 |
| Jumlah Halaman | 8 |
| Tgl. Entri | 2014-11-20 23:21:04.459909 |