Update Artikelilmiah: 9790

APRILIYANTO ROMADHON

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Film ini mengangkat permasalahan seputar sistem pendidikan sekolah dasar terkait dengan praktik pendidikan, diskriminasi pendidikan dan kekerasan dalam pendidikan di India. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian diawali dengan pengumpulan data terkait dengan tujuan penelitian, yaitu mengenai proses pendidikan dan sistem pendidikan ideal yang direpresentasikan oleh film. Kemudian, melakukan kategorisasi terhadap data dan dianalisis secara sosiologis dengan metode analisis semiotika Charles Sanders Pierce. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pendidikan dalam film Taare Zameen Par digambarkan dengan pola pendidikan yang diterapkan tidak sensitif terhadap keberagaman siswanya. Seperti praktik pendidikan yang diskriminatif terhadap anak-anak berkebutuhan khusus, anak-anak dari kasta rendah atau suku yang terpinggirkan. Bahkan kasus kekerasan oleh guru terhadap siswa sering terjadi. Sedangkan, kebijakan untuk mengatasi permasalahan sistem pendidikan dasar di India direpresentasikan dalam adegan yang menampilkan program pendidikan untuk semua. Kebijakan ini memberikan hak setiap anak untuk mendapatkan pendidikan secara baik, dimana keberagaman diperkenankan, diakui sebagai proses pendidikan didalamnya. Kurikulum, serta pendekatan dan metode pengajaran ditandai dengan menekankan pada aspek sosial pembelajaran, dialog, kepekaan terhadap kebutuhan dan minat anak. sehingga semua anak, juga anak-anak yang mengalami hambatan belajar, termasuk anak-anak penyandang cacat, memunyai hak atas pendidikan berkualitas di sekolah.

Abtrak (Bhs. Inggris)

This movie reflects about elementary school educational system that related to practical discrimination, and violation toward the education in India. This research is qualitative descriptive research. The research begins wirh colleting data realted the purpose which is education and ideal educational system that represented by the movie. Furthermore, the data is classified and analyzed sociologically by using semiotic analysis method from Charles Sanders Peirce. The result shows that the educational process in the Taare Zameen Par movie, id described by apllied education pattern is insensitive towards the student diversity, such as discrimination practical education toward special student, lower caste or marginal tribe student. Moreover, the violation case from teacher to student always happen. Meanwhile, the policy to overcome elemntary educational system problems in India are represented by the scene which is showing “Educational For All” program. This policy gives a right for each student to get better education, which the diversity is allowed. Asknowledge as education process. Curriculum, as well as approachment and teaching method are symbolized by emphasizing social aspect learning, dialog, awarness toward the needs of student. In conclusion, every student whether have the complex learning disease or disabilities student have the same right for better education in the school.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman