Home
Login.
Artikelilmiahs
7409
Update
LESTARI
NIM
Judul Artikel
PENGARUH MEDIA DOMINO MODIFIKASI TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA PRASEKOLAH DI TK PERTIWI GRENDENG PURWOKERTO
Abstrak (Bhs. Indonesia)
PENGARUH MEDIA DOMINO MODIFIKASI TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF USIA PRASEKOLAH DI TK PERTIWI GRENDENG Lestari1, Dian Ramawati2, Siti Suwaibah3 1Mahasiswa JurusanKeperawatan FKIK UNSOED 2Dosen BagianKeperawatanAnakJurusanKeperawatan FKIK UNSOED 3Perawat Anak RSUD Prof. Dr. MargonoSoekarjo ABSTRAK LatarBelakang:Menurut teori Piaget anak usia prasekolah sedang mengalami tahap praoperasioanl yang ditandai dengan periode goldenage, dan stimulasi dini sangat dibutuhkan guna merangsang perkembangan kognitif anak agar semakin optimal. Salah satucara yang digunakan yaitu melalui media domino modifikasi untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia prasekolah. Tujuan:Untuk mengetahui pengaruh pemberian media domino modifikasi terhadap peningkatan kemampuan kognitif anak usia prasekolah di TK Pertiwi Grendeng melalui pengenalan angka dan huruf. Metode:Desain penelitian menggunakan one group pretest and posttest untuk meneliti 22 responden siswa TK Pertiwi Grendeng dengan teknik total sampling. Analisa data menggunakan uji Wilcoxon. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar responden berusia 5 tahun, dan didominasi oleh jenis kelamin laki-laki. Skor motivasi dengan persentase tertinggi diperoleh oleh skor 8 dan 10 sebesar 27,3%. Selain itu, hasil dari uji statistic terdapat perbedaan nilai pretest dan posttest setelah intervensi berupa media domino modifikasi (p=0,001<α=0,05). Kesimpulan: Terdapat pengaruh pemberian media domino modifikasi terhadap kemampuan kognitif anak usia prasekolah di TK Pertiwi Grendeng. Kata kunci : Perkembangan kognitif, media domino modifikasi, anak usia prasekolah
Abtrak (Bhs. Inggris)
THE EFFECT of MEDIA DOMINO MODIFICATION to COGNITIVE DEVELOPMENT of PRESCHOOL at PERTIWI KINDERGARTEN GRENDENG, PURWOKERTO Lestari1, Dian Ramawati2, Siti Suwaibah3 1Nursing Departement, Faculty of Medicine and Health Sciences, Jenderal Soedirman University, Purwokerto 2Nursing Departement, Faculty of Medicine and Health Sciences, Jenderal Soedirman University, Purwokerto 3Children Health Unit Departement, RSUD Prof. Dr. Margono Soekarjo, Purwokerto Abstrack: According to Piaget's theory, preschoolers are undergoing preoperational stage that is characterized by a period of golden age, and early stimulation is needed in order to stimulate the cognitive development of children. One of many ways is through learning method using the medium of dominoes modifications to improve cognitive ability of preschool children. Determine the effect of domino modifications to increase cognitive ability of preschoolers in TK Pertiwi Grendeng, by recognizing numbers and letters. The study design used one-group pretest and posttest to examine 22 respondents students of TK Pertiwi Grendeng with a total sampling. Data analysis used the Wilcoxon test. The results showed a difference in the value of pretest and posttest intervention in the form of a modified domino media (p=0,001<α=0,05). There is a significant effect of domino modification to cognitive ability of preschoolers at TK Pertiwi Grendeng
Kata kunci
Pembimbing 1
Pembimbing 2
Pembimbing 3
Tahun
Jumlah Halaman
Save