Update Artikelilmiah: 7293

ANIQOTUL MILLA ZAKIYYAH

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Peneliti melakukan penelitian berjudul Exploring English Teaching for Students of Arabic and English Development Skills (AEDS) Program in Al- Ikhsan Islamic Boarding School. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman dan penjelasan yang rinci mengenai pengajaran bahasa Inggris di program AEDS di pondok pesantren Al- Ikhsan.Penelitian ini difoukuskan pada materi serta metode pengajaran bahasa Inggris di sebuah kursus bahasa Inggris. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Data dari penelitian ini diambil dari enam kelas pada enam level di program AEDS.Peneliti mengumpulkan data dari wawancara, observasi dan dokumentasi.Setelah melakukan analisis, ada dua materi utama yamg diajarkan di program AEDS kepada para siswa. Dua materi tersebut adalah: pembelajaran grammar yang menitikberatkan pada pemahaman tata bahasa dan pembelajaran kosakata yang menitikberatkan pada pengembangan kosakata. Kemudian, dalam menyampaikan materi- materi bahasa Inggris, semua guru dalam program AEDS mengimplementasikan tiga metode pembelajaran bahasa Inggris; Grammar Translation Method dalam menyampaikan materi- materi bahasa inggris tentang pemahaman grammar, Audio Lingual Method dalam menyampaikan materi- materi bahasa inggris tentang pembelajaran kosakata, dan Suggestopaedia dalam pembelajaran kosakata yang dihubungkan dengan peningkatan kemampuan speaking siswa. Dan beberapa masalah di AEDS program : tidak ada kurikulum, silabus, buku panduan, hanya 2 keahlian speaking dan writing yang diajarkan oleh guru dan tidak adanya guru yang berlatar belakang lulusan bahasa inggris. 
Peneliti berharap bahwa penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang bermanfaat kepada pembaca, khususnya kalangan mahasiswa yang tertarik dengan pengajaran bahasa inggris.

Abtrak (Bhs. Inggris)

The researcher conducted the analysis entitled Exploring English Teaching for Students of Arabic and English Development Skills (AEDS) Program in Al- Ikhsan Islamic Boarding School. This aims to get an understanding and detailed explanation about the English teaching of AEDS program in Al- Ikhsan Islamic Boarding School. This research focused on the analysis of English teaching material and method in an English course. The method used in this research is a descriptive qualitative method.  The data of this research were taken from six classes of six levels in AEDS program. The researcher collected the data by interview, observation and documentation. After conducting the analysis, it showed most two English materials taught to the students. These English materials are: Grammar study which focused on grammar understanding and Vocabulary study which focused on vocabulary improvement. Then, in delivering the English materials, all teachers in AEDS program implemented three English teaching methods; Grammar Translation Method in delivering English materials for grammar understanding, Audio lingual method in delivering English materials for vocabulary study and Suggestopaedia in teaching vocabulary study related to the speaking skill improvement. And some problems in AEDS program are: no curriculum, syllabus, guidance book, only speaking skill and writing skill are taught by the teachers and no teachers who have English educational background.
The researcher hopes that this research can be a valuable contribution to the readers, especially the students who are interested in English teaching.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman