Home
Login.
Artikelilmiahs
6980
Update
RAHMAT APRIANTO
NIM
Judul Artikel
PENGARUH KECERDASAN SPIRITUAL DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA EKONOMI ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI PURWOKERTO
Abstrak (Bhs. Indonesia)
Manusia selalu melakukan proses belajar dalam kehidupan. Tercapai atau tidaknya tujuan dari belajarnya salah satunya dilihat dari prestasi belajarnya. Prestasi belajar dipengaruhi oleh motivasi dan kecerdasan. Kecerdasan yang memberikan pengaruh dominan diantaranya kecerdasan spiritual dan emosional. Dalam penelitian ini dipaparkan pengaruh kecerdasan spiritual dan kecerdasan emosional terhadap motivasi belajar dan prestasi belajar mahasiswa. Untuk mengumpulkan data, pengambilan sampel menggunaan metode nonprobability sampling pada mahasiswa yang berjumlah 120 responden. Data dianalisis menggunakan Structural Equation Modelling (SEM). Hasil dari penelitian ini mengindikasikan bahwa kecerdasan spiritual dan kecerdasan emosional memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar, kecerdasan spiritual dan kecerdasan emosional memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar, serta motivasi belajar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar.
Abtrak (Bhs. Inggris)
People always in the learning process in their whole life. Whether or not the objectives of it have been accomplished can be seen from, for example, their learning achievement. learning achievement was affected by motivation and intelligence. Intelligence that gave dominant influence were spiritual and emotional intelligence. The objectives of this research were to determine the influence of spiritual and emotional intelligence to the learning motivation and learning achievement of college students. To collect data, this research used nonprobability sampling towards 120 college students. The data were analyzed using Structural Equation Modelling (SEM). The results of this research indicated that spiritual and emotional intelligence had a significant influence to learning motivation and learning achievement and that learning motivation had a significant influence to learning achievement.
Kata kunci
Pembimbing 1
Pembimbing 2
Pembimbing 3
Tahun
Jumlah Halaman
Save