Home
Login.
Artikelilmiahs
6914
Update
DYAH NOFIASTUTI
NIM
Judul Artikel
The Students’Ability in the Writing of Recount Text Using Quantifiers (A Study on the Eighth Graders of SMP Negeri 1 Patikraja in the Academic Year of 2012- 2013)
Abstrak (Bhs. Indonesia)
Memiliki kemampuan yang baik dalam bahasa Inggris khususnya dalam menulis merupakan salah satu tujuan setiap orang yang belajar bahasa Inggris. Penelitian ini berhubungan dengan kemampuan siswa teks recount.Perhatian utama penelitian ini adalah untuk melakukan riset tentang kemampuan menulis siswa dalam menulis recount text di SMP N 1 Patikraja. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kemampuan menulis siswa dan permasalahan-permasalahan yang dihadapi serta solusinya.Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian qualitative dengan menggunakan metode deskriptif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu 33 siswa kelas dua di SMP N 1 Patikraja dengan jumlah 170 siswa. Peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan: pengamatan, kuesioner dan wawancara.. Pertama, kemapuan menulis siswa dianalisis dengan memberikan tes dan kusioner kepada siswa. Kedua, permasalahan-permasalahan yang dihadapi siswa dalam recount text dengan pengamatan dan wawancara kepada siswa.Hasil penelitian ini adalah: (1) kemampuan menulis siswa adalah dalam kategori bagus (51,51%), (2) permasalahan-permasalahan yaitu tata bahasa, kosakata. Kata kunci: Kemampuan menulis, permasalahan, SMP N 1 Patikraja.
Abtrak (Bhs. Inggris)
Having a good mastery in English especially writing is one of every learner’s aims in learning the language. This research concerns with the students’ writing ability in.The main concern of this research is to conduct a research about the students writing ability in recount text. The research is aimed to find out the students’ writing ability and their problems. This research is a qualitative research with used descriptive method. The sample of this research is 33 out of 170 students. Data collected by, observation, questionnaire and interview.. First, the students’ writing ability analysis was conducted by giving writing test and questionnaire to the students. The second, the students’ problems in was conducted by using observation and interview to the students.The conclusion of this research are: (1) the students’ writing ability was in good category (51,51 %), (2) the students’ problems content, language use and vocabulary.
Kata kunci
Pembimbing 1
Pembimbing 2
Pembimbing 3
Tahun
Jumlah Halaman
Save