Update Artikelilmiah: 5884

LANJAR SRIYATI

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran di sekolah alternatif Prodigy, terutama yang terkait dengan interaksi guru-murid, guru-orang tua murid dan metode pembelajaran. Teori yang digunakan adalah teori aksi modern Charles Horton Cooley yang menyatakan bahwa individu adalah mahluk yang aktif dan kreatif. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan metode deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif, dimana analisis tersebut terdiri atas empat komponen meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa interaksi guru-murid yang terjadi di Prodigy berlangsung secara humanis dan interaktif dengan pendekatan subyektif, karena guru berusaha memahami karakteristik anak didiknya. Metode pembelajaran yang digunakan yaitu dengan langsung praktek, tanpa terlalu banyak teori. Oleh karena Prodigy adalah parenting school maka orang tua selalu dilibatkan dalam setiap proses pembelajaran anaknya. Harapannya, orang tua dapat mempraktekkan apa yang diajarkan sekolah di rumah.

Abtrak (Bhs. Inggris)

This research aim to describe the learning process Prodigy alternative school. Primarily related to teacher-pupil interaction, teacher-parent and learning method. The theory used is modern action theory Charles Horton Cooley stating that the individual is an active and creative beings. This research is a field with a descriptive qualitative method. Data collection methods are used, namely, observation, in-depth interview, and documentation. Data analysis method used is interactive model, where the analysis consists of four components including data collection, data reduction, data display, and conclusion. The results of this study indicate that teacher-student interaction that occurred in the last Prodigy humanistic and interactive with the subjective approach, because the teacher tried to understand the characteristics of their students. The learning method used is to direct practice, without too much theory. Therefore Prodigy is a parenting school, parent are always involved in every process of their learning. The hope, parent can practice what is taught in the school.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman