Update Artikelilmiah: 55016

DANI PRASETYO

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Penelitian ini mengkaji pengalaman mahasiswa terhadap faktor-faktor yang menyebabkan keterlambatan penyelesaian skripsi pada Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Jenderal Soedirman. Secara khusus, penelitian ini menjawab dua pertanyaan penelitian: (1) Faktor-faktor apa saja yang berkontribusi terhadap keterlambatan penyelesaian skripsi di kalangan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Jenderal Soedirman? dan (2) Bagaimana mahasiswa mengalami faktor-faktor yang berkontribusi terhadap keterlambatan penyelesaian skripsi tersebut? Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif deskriptif. Partisipan penelitian terdiri atas dua belas mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Jenderal Soedirman, angkatan akademik 2020/2021, yang menyelesaikan skripsinya lebih dari delapan semester. Data dikumpulkan melalui kuesioner terbuka dan wawancara semi-terstruktur, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian mengidentifikasi tiga faktor utama yang berkontribusi terhadap keterlambatan penyelesaian skripsi, yaitu Faktor Akademik, Faktor Psikologis, serta Faktor Institusional dan Supervisi. Faktor Akademik meliputi keterampilan akademik, Faktor Psikologis meliputi motivasi, tantangan emosional, kebiasaan pribadi, dan tekanan pribadi; sedangkan Faktor Institusional dan Supervisi meliputi dukungan pembimbing, prosedur administratif, dan sumber daya akademik. Di wawancara menunjukkan bahwa setiap partisipan mengalami faktor-faktor tersebut secara berbeda, dengan tantangan akademik, tantangan psikologis, serta kondisi institusional dan supervisi yang memengaruhi perkembangan mereka selama proses penyelesaian skripsi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keterlambatan penyelesaian skripsi merupakan proses multidimensional yang melibatkan interaksi antara faktor akademik, psikologis, serta institusional dan supervisi. Mahasiswa disarankan untuk memperkuat kesiapan akademik dan manajemen waktu, sedangkan program studi dan dosen pembimbing disarankan untuk memberikan dukungan akademik dan supervisi secara berkelanjutan.

Abtrak (Bhs. Inggris)

This study examined students’ experiences of factors causing delayed thesis completion in the English Education Study Program at Jenderal Soedirman University. This study employed a descriptive qualitative research design. The participants consisted of twelve students from the English Education Study Program, Faculty of Humanities, Jenderal Soedirman University, Academic Year 2020/2021, who completed their undergraduate thesis after more than eight semesters. Data were collected through an open-ended questionnaire and semi-structured interviews and analyzed using thematic analysis. The study aimed to identify the factors contributing to delayed thesis completion and explore students’ experiences of those factors. The questionnaire findings identified three themes: Academic Factors, Psychological Factors, and Institutional and Supervisory Factors. Academic Factors included academic skills, academic writing, and time management; Psychological Factors included motivation, emotional challenges, personal habits, and personal pressure; and Institutional and Supervisory Factors included supervisor support, administrative procedures, and academic resources. The interview findings showed that participants experienced these factors differently, with academic challenges, psychological challenges, and institutional and supervisory conditions affecting their progress throughout the thesis completion process. The study concludes that delayed thesis completion was a multidimensional process involving academic, psychological, and institutional and supervisory factors. Students are encouraged to strengthen their academic preparedness and time management, while the study program and supervisors are encouraged to provide continuous academic and supervisory support.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman