Update Artikelilmiah: 54425

MUHAMMAD RAJA DINAR ALBANI

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Akselerasi inovasi teknologi meningkatkan aksesibilitas terhadap berbagai alternatif produk dan jasa, sehingga mempermudah aktivitas pemilihan dan pembelian. Aksesbilitas telah mengubah kepentingan kegiatan konsumsi yang tidak didasari lagi kebutuhan melainkan keinginan atau perilaku konsumtif. Fenomena perilaku konsumtif ditemukan di SMA Negeri 1 Baturraden yang terlihat dari padatnya intensitas murid di kantin sekolah, gawai bermerek, dan kebiasaan berkunjung ke tempat-tempat prestise seperti café. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan, pengendalian diri, teman sebaya terhadap murid kelas XI SMA Negeri 1 Baturraden. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2025/2026 di SMA Negeri 1 Baturraden.
	Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif melalui metode survei yang dilakukan kepada murid kelas XI SMA Negeri 1 Baturraden Populasi dalam penelitian ini terdiri dari murid kelas XI SMA Negeri 1 Baturraden yang berjumlah 386 murid, dengan sampel sebanyak 186 murid yang didapatkan dengan teknik proportionate random sampling. Proses pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dokumentasi, dan kuesioner. Data yang diperoleh dari kuesioner dilakukan transformasi menggunakan Method of Succesive Interval (MSI). Pengolahan data dalam penelitian ini memanfaatkan perangkat lunak Statistical Package for the Social Science (SPSS) versi 25. 
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) literasi keuangan berpengaruh positif tetapi tidak signifikan terhadap perilaku konsumtif; (2) pengendalian diri berpengaruh positif tetapi tidak signifikan terhadap perilaku konsumtif; (3) teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku konsumtif. Implikasi dari penelitian ini adalah: (1) literasi keuangan akan lebih berdampak apabila murid memiliki motivasi untuk menerapkan pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari, (2) murid perlu membuat skala prioritas dalam kegiatan pembelian agar sesuai kebutuhan daripada pembelian dikarenakan keinginan, (3) murid perlu membetuk batasan diri dan selektif agar tidak mudah terpengaruh teman sebaya.

Abtrak (Bhs. Inggris)

The acceleration of technological innovation increases accessibility to a variety of alternative products and services, simplifying selection and purchasing activities. Accessibility has shifted the importance of consumption activities, shifting them away from needs to desires, or consumer behavior. This consumer behavior phenomenon was found at SMA Negeri 1 Baturraden, evident in the high density of students in the school cafeteria, the prevalence of branded gadgets, and the habit of visiting prestigious establishments such as cafes. This study aims to analyze the influence of financial literacy, self-control, and peers on 11th-grade students at SMA Negeri 1 Baturraden. This study was conducted during the 2025/2026 academic year at SMA Negeri 1 Baturraden.
This is a quantitative study using a survey method administered to 11th-grade students at SMA Negeri 1 Baturraden. The population for this study consisted of 386 11th-grade students at SMA Negeri 1 Baturraden 1, with a sample of 186 students selected using the proportionate random sampling technique. Data collection was conducted through interviews, documentation, and questionnaires. Data obtained from the questionnaires were analyzed using the Method of Successive Intervals (MSI). Data processing in this study utilized the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) version 25. 
The results of this study indicate that: (1) financial literacy has a positive but insignificant effect on consumer behavior; (2) self-control has a positive but insignificant effect on consumer behavior; (3) peers have a positive and significant effect on consumer behavior. The implications of this study are: (1) financial literacy will have a greater impact if students are motivated to apply their knowledge in daily life; (2) students need to prioritize their purchases based on needs rather than wants; (3) students need to set personal boundaries and be selective so they are not easily influenced by their peers.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman