Update Artikelilmiah: 51160

YOSSI KHOERUL IZATA

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Rendahnya tingkat literasi keuangan remaja di tengah meningkatnya penggunaan layanan keuangan menjadi permasalahan yang perlu mendapatkan perhatian serius. Kesenjangan antara indeks inklusi dan literasi keuangan menunjukkan bahwa banyak remaja menggunakan produk keuangan tanpa memahami risiko dan pengelolaannya secara memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengembangan Gerilya Boardgame sebagai media edukasi literasi keuangan bagi remaja. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D), yang meliputi tahap identifikasi masalah, perancangan konsep, pengembangan prototype, uji coba, dan penyempurnaan produk. Gerilya Boardgame dirancang sebagai permainan papan edukatif yang mensimulasikan aktivitas ekonomi dan pengelolaan keuangan, seperti perencanaan keuangan, transaksi aset, investasi, serta manajemen risiko. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa mekanisme permainan mampu menghadirkan pengalaman belajar yang aplikatif dan kontekstual melalui simulasi kondisi ekonomi nyata. Melalui interaksi permainan, remaja dapat memahami konsep literasi keuangan secara lebih menyenangkan dan mudah dipahami. Dengan demikian, Gerilya Boardgame berpotensi menjadi media pembelajaran alternatif yang efektif dalam mendukung peningkatan literasi keuangan remaja, baik dalam konteks pendidikan formal maupun nonformal.

Abtrak (Bhs. Inggris)

The low level of financial literacy among adolescents amid the increasing use of financial services has become an issue that requires serious attention. The gap between financial inclusion and financial literacy indicates that many adolescents use financial products without adequate understanding of the associated risks and financial management. This study aims to examine the development of Gerilya Boardgame as an educational medium for improving adolescents’ financial literacy. The research employed a Research and Development (R&D) method, which involved problem identification, concept design, prototype development, product testing, and refinement. Gerilya Boardgame was designed as an educational board game that simulates economic activities and financial management, including financial planning, asset transactions, investment, and risk management. The results indicate that the game mechanism provides an applied and contextual learning experience through the simulation of real economic conditions. Through interactive gameplay, adolescents are able to understand financial literacy concepts in a more engaging and accessible manner. Therefore, Gerilya Boardgame has the potential to serve as an effective alternative learning medium for enhancing adolescents’ financial literacy in both formal and non-formal educational contexts.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman