Update Artikelilmiah: 49703

NADYA DINDA SHAHIBA

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan konsep ganbaru dalam konteks magang sebagai caddie di Jepang, serta interaksinya dengan mekanisme disipliner berdasarkan teori docile bodies dari Foucault. Metode yang digunakan adalah autoetnografi, dengan data utama berasal dari pengalaman pribadi penulis selama magang, didukung oleh pengalaman rekan-rekan magang di tempat dan waktu yang sama. Hasil temuan menunjukkan bahwa ganbaru berperan sebagai prinsip motivasi yang mendorong para peserta magang untuk terus berusaha meskipun menghadapi kesulitan. Magang sebagai caddie di Jepang melibatkan pengawasan ketat, evaluasi rutin, dan teguran dari klien, yang semuanya merupakan bagian dari mekanisme disipliner. Konsep ganbaru dan disiplin saling melengkapi dalam membentuk karakter kerja para siswa. Ganbaru memberikan dorongan untuk bertahan dan terus berkembang, sementara disiplin memastikan standar kerja tetap tinggi dan sesuai dengan harapan klien. Sebagai kesimpulan, ganbaru dan disiplin memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas kerja serta membentuk karakter yang disiplin dan profesional. Studi ini juga menyarankan agar perusahaan tempat magang memperkuat sistem pembinaan mereka, dan agar para siswa dipersiapkan secara mental dan fisik untuk menghadapi tantangan magang di luar negeri.

Abtrak (Bhs. Inggris)

This study aims to explore the application of the concept of ganbaru in the context of an internship as a caddie in Japan, as well as its interaction with disciplinary mechanisms based on Foucault’s theory of docile bodies. The method used is autoethnography, with primary data derived from the author’s personal experience during the internship, supported by the experiences of fellow interns at the same place and time. The findings show that ganbaru serves as a motivational principle that encourages interns to keep striving despite difficulties. Interning as a caddie in Japan involves strict supervision, regular evaluations, and reprimands from clients, all of which are part of the disciplinary mechanism. The concepts of ganbaru and discipline complement each other in shaping students’ work character. While ganbaru provides the drive to endure and improve, discipline ensures that work standards remain high and meet client expectations. In conclusion, ganbaru and discipline play a significant role in enhancing work quality and developing a disciplined and professional character. The study also suggests that internship companies strengthen their coaching systems and that students be better prepared mentally and physically to face the challenges of interning abroad.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman