Update Artikelilmiah: 48770

SRI LESTARI

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan, penggunaan media sosial, serta ekosistem kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI SMK Negeri 1 Purbalingga. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel 72 siswa Jurusan Pemasaran yang diambil melalui total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner tertutup, observasi, wawancara, dan dokumentasi.  
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha, menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis praktik dapat memotivasi siswa; (2) Penggunaan media sosial tidak berpengaruh signifikan, mengindikasikan bahwa eksposur media sosial saja tidak cukup tanpa pendampingan yang terarah; (3) Ekosistem kewirausahaan berpengaruh positif, menegaskan pentingnya dukungan lingkungan (sekolah, industri, dan keluarga) dalam menumbuhkan minat wirausaha.  
Implikasi penelitian ini menekankan perlunya pengembangan metode pembelajaran kreatif dan kontekstual, seperti proyek nyata, serta pemanfaatan media sosial secara produktif melalui pelatihan digital marketing dan literasi digital. Selain itu, kolaborasi antara guru, sekolah, dunia usaha, dan pemerintah diperlukan untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pengembangan jiwa kewirausahaan siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami faktor-faktor yang memengaruhi minat berwirausaha di kalangan siswa SMK, khususnya dalam konteks integrasi pendidikan, teknologi, dan ekosistem bisnis.  
Kata kunci : Kewirausahaan, Media Sosial, Ekosistem Kewirausahaan, Minat Wirausaha, SMK.

Abtrak (Bhs. Inggris)

This study aims to analyze the effect of Workshop and Entrepreneurship subjects, the use of social media, and the entrepreneurial ecosystem on entrepreneurial interest of class XI students of SMK Negeri 1 Purbalingga. The research method uses a quantitative approach with a sample of 72 Marketing Department students taken through total sampling. Data collection was done through closed questionnaires, observation, interviews, and documentation.  
The results showed that: (1) Workshop and Entrepreneurship subjects have a positive effect on entrepreneurial interest, indicating that practice-based learning can motivate students; (2) The use of social media has no significant effect, indicating that social media exposure alone is not enough without directed assistance; (3) The entrepreneurial ecosystem has a positive effect, emphasizing the importance of environmental support (school, industry, and family) in fostering entrepreneurial interest.  
The implications of this study emphasize the need to develop creative and contextual learning methods, such as real projects, as well as productive use of social media through digital marketing and digital literacy training. In addition, collaboration between teachers, schools, businesses and government is needed to create an environment conducive to the development of students' entrepreneurial spirit. This research contributes to understanding the factors that influence entrepreneurial interest among vocational students, especially in the context of integration of education, technology, and business ecosystem.  
Keywords: Entrepreneurship, Social Media, Entrepreneurship Ecosystem, Entrepreneurial Interest, SMK.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman