Update Artikelilmiah: 48243

CHRISTIAN ALVIN SUBAGYO

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana aizuchi diklasifikasikan dan mendeskripsikan apakah ada perbedaan makna atau maksud dari aizuchi yang dilakukan secara verbal maupun nonverbal. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan teknik simak dan cakap dengan pendekatan pragmatik. Pragmatik dapat membantu dalam menginterpretasikan makna yang terkandung dalam setiap penggunaan aizuchi ini. Penelitian ini menggunakan teori definisi aizuchi menurut Mizutani & Mizutani (1987), teori bentuk aizuchi menurut Horiguchi dalam (dalam Khotimah, 2019), teori fungsi aizuchi menurut Kubota (dalam Maghfiroh, et al. 2022), teori pragmatik menurut Leech (1993), teori tindak tutur ekspresif menurut Searle (1979), dan teori konteks menurut Leech (1983). Data penelitian berupa potongan dialog dalam drama yang mengandung unsur aizuchi dan dilengkapi dengan konteks penggunaannya dalam percakapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak total 29 aizuchi ini dilakukan pada episode satu yang diklasifikasikan menurut bentuk dan fungsinya. Hal ini menunjukkan bahwa aizuchi sering dilakukan pada saat berdialog dengan orang lain di Jepang, karena itu menjadi penting untuk mengetahui makna aizuchi dan bagaimana penerapannya sehingga komunikasi dapat berjalan dengan lancar. Dengan demikian, diharapkan penelitian ini dapat memberikan kontribusi bagi pembelajar bahasa Jepang yang tertarik dengan budaya aizuchi.

Abtrak (Bhs. Inggris)

The purpose of this study is to describe how aizuchi is classified and to describe whether there are differences in the meaning or intent of aizuchi performed verbally and nonverbally. This research uses descriptive research method with listening and speaking technique with pragmatics approach. Pragmatics can help in interpreting the meaning contained in each use of aizuchi. This research uses the theory of aizuchi definition according to Mizutani & Mizutani (1987), the theory of aizuchi form according to Horiguchi in (in Khotimah, 2019), the theory of aizuchi function according to Kubota (in Maghfiroh, et al. 2022), the theory of pragmatics according to Leech (1993), the theory of expressive speech acts according to Searle (1979), and the theory of context according to Leech (1983). The research data are pieces of dialog in the drama that contain aizuchi elements and are equipped with the context of their use in conversation. The results showed that a total of 29 aizuchi were performed in episode one which were classified according to their form and function. This shows that aizuchi is often practiced when dialoguing with others in Japan, so it is important to know the meaning of aizuchi and how it is applied so that communication can run smoothly. Thus, it is hoped that this study can contribute to Japanese language learners who are interested in aizuchi culture.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman