Update Artikelilmiah: 48212

DYYAH AYU PUTRI DYYANI

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dirancang untuk menghasilkan tenaga kerja profesional yang siap memasuki dunia kerja, namun kenyataannya banyak lulusan yang belum terserap secara optimal oleh DUDI, tercermin dari tingginya Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) berdasarkan jenjang pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh teaching factory, internal locus of control, dan informasi dunia kerja terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII SMK Negeri 1 Purbalingga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei yang kemudian dianalisis dengan regresi linear berganda. Sampel penelitian adalah siswa kelas XII SMK Negeri 1 Purbalingga dengan jumlah 147 siswa dari jurusan Akuntansi Keuangan Lembaga dan Pemasaran yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) teaching factory berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja siswa dengan nilai thitung 3,680 > ttabel 1,656, (2) internal locus of control berpengaruh positif dan signifikan dengan nilai thitung 3,559 > ttabel 1,656, dan (3) informasi dunia kerja berpengaruh positif dan signifikan dengan nilai thitung 2,888 > ttabel 1,656. . Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya peningkatan kerja sama antara sekolah dan industri, penguatan karakter internal siswa, serta optimalisasi pemanfaatan informasi dunia kerja untuk meningkatkan kesiapan lulusan SMK dalam menghadapi dunia kerja.

Abtrak (Bhs. Inggris)

Vocational High Schools (SMK) are designed to produce professional workers who are ready to enter the workforce. However, in reality, many graduates are not optimally absorbed by the business and industrial sectors (DUDI), as reflected in the high Open Unemployment Rate (TPT) based on education level. This study aims to analyze the influence of teaching factory, internal locus of control, and labor market information on the work readiness of 12th-grade students at SMK Negeri 1 Purbalingga. The study employs a quantitative approach using a survey method, and the data were analyzed using multiple linear regression. The research sample consisted of 147 12th-grade students majoring in Accounting and Financial Institutions and Marketing, selected through purposive sampling. The results show that: (1) the teaching factory has a positive and significant effect on students' work readiness with a t-value of 3.680 > t-table 1.656, (2) internal locus of control has a positive and significant effect with a t-value of 3.559 > t-table 1.656, and (3) labor market information has a positive and significant effect with a t-value of 2.888 > t-table 1.656. The implication of this study is the need to strengthen collaboration between schools and industry, enhance students' internal character, and optimize the use of labor market information to improve SMK graduates’ readiness to enter the workforce.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman