Update Artikelilmiah: 47902

FARA CAHYA PURINDRASARI

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Stigma negatif terhadap warga binaan mendorong pelaksanaan program pendidikan tinggi bagi warga binaan dalam mewujudkan proses reintegrasi sosial. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi hukum program pendidikan tinggi bagi warga binaan dan pelaksanaan pemenuhan hak pendidikan bagi warga binaan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian yuridis empiris dengan pendekatan kualitatif dan spesifikasi penelitian deskriptif. Penelitian ini berlokasi di Lapas Kelas II A Purwokerto. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder yang disajikan dalam bentuk teks naratif. Metode analisis data dalam penelitian menggunakan analisis kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, implementasi hukum progam pendidikan tinggi dalam mewujudkan reintegrasi sosial telah terimplementasi dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari parameter yaitu: kesesuaian sasaran program pendidikan tinggi; terlaksananya kerja sama penyelenggaraan program pendidikan tinggi dengan baik; terlaksananya program pendidikan tinggi dengan baik; terlaksananya bentuk kegiatan program pendidikan tinggi dengan baik; dan terlaksananya monitoring dan evaluasi dengan baik, sedangkan pelaksanaan pelaporan belum sepenuhnya sesuai dengan ketentuan namun tetap berjalan efektif. Pelaksanaan pemenuhan hak pendidikan bagi warga binaan telah berjalan dengan baik dilihat dari beberapa aspek yaitu:tersedianya pengajar, kurikulum, dan ijazah bagi warga binaan; tersedianya fasilitas; kegiatan pembinaan lain bagi warga binaan tetap berjalan dengan baik; tingginya motivasi warga binaan, meskipun terdapat kecemburuan sosial; dan perubahan pandangan masyarakat terhadap warga binaan.

Abtrak (Bhs. Inggris)

Negative stigma against inmates encourages the implementation of higher education programs for inmates in realizing the process of social reintegration. The purpose of this study is to find out the legal implementation of higher education programs for inmates and the implementation of the fulfillment of educational rights for inmates. This study uses an empirical juridical research method with a qualitative approach and descriptive research specifications. This research is located in the Class II A Prison in Purwokerto. The types of data used in this study are primary data and secondary data presented in the form of narrative text. The data analysis method in the study uses qualitative analysis. Based on the results of the research, the legal implementation of the higher education program in realizing social reintegration has been well implemented. This can be seen from the parameters, namely: the suitability of the goals of the higher education program; the implementation of cooperation in the implementation of higher education programs well; the implementation of higher education programs well; the implementation of the form of higher education program activities properly; and the implementation of monitoring and evaluation properly, while the implementation of reporting has not been fully in accordance with the provisions but is still running effectively. The implementation of the fulfillment of educational rights for the inmates has gone well from several aspects, namely: the availability of teachers, curriculum, and diplomas for the inmates; availability of facilities; other coaching activities for the inmates continue to run well; high motivation of the inmates, despite social jealousy; and changes in the community's view of the inmates.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman