Update Artikelilmiah: 47616

JIAD LINTANG PRABARINI

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran menggunakan metode SSCS (Search, Solve, Create, and Share) yang dipadukan dengan media audio visual dalam meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII C SMPN 2 Jeruklegi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian siswa kelas VIII C dan guru Bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode SSCS mampu meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa secara signifikan. Tahap Search membantu siswa menggali ide melalui media audio visual Tahap Solve mendorong diskusi dan penyelesaian kendala dalam menulis puisi, sementara tahap Create memungkinkan siswa menghasilkan karya yang kreatif dan terstruktur. Tahap terakhir, Share, memberikan pengalaman berbagi puisi yang meningkatkan kepercayaan . Media audio visual terbukti efektif dalam menarik minat siswa, memperjelas elemen puisi.

Abtrak (Bhs. Inggris)

This study aims to describe the planning, implementation, and assessment of learning using the SSCS (Search, Solve, Create, and Share) method combined with audio-visual media in improving the poetry writing skills of students in class VIII C of SMPN 2 Jeruklegi. The research used a qualitative approach with data collection techniques in the form of observation, interviews, and documentation. The research subjects were VIII C students and Indonesian language teachers. The results showed that the SSCS method was able to significantly improve students' poetry writing skills. Search stage helps students explore ideas through audio-visual media. The Solve stage encourages discussion and resolution of obstacles in writing poetry, while the Create stage allows students to produce creative and structured work. The last stage, Share, provides a poetry sharing experience that increases confidence. Audio-visual media proved effective in attracting students' interest, clarifying the elements of poetry.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman