Update Artikelilmiah: 47506

RAFIKA SIWI PANDHADHA

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Penelitian bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar sesuai kebutuhan dan karakteristik Jurusan AKL. Latar belakang penelitian mengacu pada kurangnya referensi bahan ajar yang sesuai dengan ciri khas sekolah vokasi. Bentuk penelitian adalah Research and Development (R&D) menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Data dalam penelitian berupa hasil wawancara, angket, observasi, dan desain pembelajaran. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan mix method (kualitatif dan kuantitatif). Hasil yang diperoleh dari penelitian sebagai berikut: (1) pengembangan modul menggunakan aplikasi Canva dan Google Sites; (2) tingkat validitas Aiken valid dengan rata-rata kumulatif 0,86 dari validasi materi dan 0,83 dari validasi media; dan (3) tanggapan pendidik dan peserta didik terhadap pengembangan modul sangat baik. Berdasarkan uraian tersebut, dapat disimpulkan bahwa modul eksposisi vokasional berbasis web yang dikembangkan layak digunakan pada kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia kelas X Jurusan AKL.

Abtrak (Bhs. Inggris)

The research aims to develop teaching materials according to the needs and characteristics of the AKL Department. The background of the research refers to the lack of references to teaching materials that are in accordance with the characteristics of vocational schools. The form of research is Research and Development (R&D) using the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Data in the study in the form of interviews, questionnaires, observations, and learning designs. Data collection techniques used interviews, questionnaires, observation, and documentation. Data analysis used mix method (qualitative and quantitative). The results obtained from the research are as follows: (1) module development using Canva and Google Sites applications; (2) the Aiken validity level is valid with a cumulative average of 0.86 from material validation and 0.83 from media validation; and (3) the responses of educators and students to module development are very good. Based on this description, it can be concluded that the developed web-based vocational exposition module is feasible to be used in Indonesian language learning activities for class X, AKL Department.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman