Update Artikelilmiah: 46738

EVI TRI MERLIYANTI

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Perilaku prokrastinasi akademik merupakan fenomena yang tersebar luas terutama di kalangan siswa yang dapat memengaruhi kinerja akademik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh intensitas penggunaan media sosial, konformitas teman sebaya, dan student burnout terhadap prokrastinasi akademik dengan kontrol diri sebagai variabel moderasi. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh menggunakan kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Jatilawang tahun ajaran 2023/2024 dengan total 394 siswa. Sampel yang digunakan berjumlah 124 responden dengan menggunakan teknik purposive sampling dan proportional random sampling. 
Hasil penelitian dan analisis data yang diperoleh menunjukkan bahwa pertama, pintensitas penggunaan media sosial berpengaruh positif terhadap prokrastinasi akademik. Kedua, konformitas teman sebaya tidak berpengaruh terhadap prokrastinasi akademik. Ketiga, student burnout berpengaruh positif terhadap prokrastinasi akademik. Keempat kontrol diri tidak mampu memoderasi pengaruh intensitas penggunaan media sosial terhadap prokrastinasi akademik. Kelima, kontrol diri tidak mampu memoderasi pengaruh konformitas teman sebaya terhadap prokrastinasi akademik. Keenam, kontrol diri tidak mampu memoderasi pengaruh student burnout terhadap prokrastinasi akademik
Implikasi dari penelitian ini yaitu: pihak sekolah perlu mengembangkan program khusus terkait pengelolaan media sosial, guru mata pelajaran untuk memaksimalkan model pembelajaran kooperatif, guru mengajarkan teknik pomodoro atau pengaturan prioritas tugas serta planner belajar, sekolah bersama guru bimbingan dan konseling menyelenggarakan diskusi atau workshop yang membahas terkait cara mengembangkan kontrol diri.

Abtrak (Bhs. Inggris)

Academic procrastination behavior is a widespread phenomenon, especially among students, which can affect academic performance. The aim of this research is to analyze the influence of intensity of social media use, peer conformity, and student burnout towards academic procrastination with self-control as a moderating variable. The data used in this research was obtained using a questionnaire. The population in this study were class XI students at SMA Negeri 1 Jatilawang for the 2023/2024 academic year with a total of 394 students. The sample used was 124 respondents using techniques purposive sampling and proportional random sampling.
The results of the research and analysis of the data obtained show that first, the intensity of social media use has a positive effect on academic procrastination. Second, peer conformity has no effect on academic procrastination. Third, student burnout has a positive effect on academic procrastination. Fourth, self-control was unable to moderate the influence of intensity of social media use on academic procrastination. Fifth, self-control is unable to moderate the influence of peer conformity on academic procrastination. Sixth, self-control is unable to moderate influence student burnout against academic procrastination
The implications of this research are: schools need to develop special programs related to social media management, subject teachers to maximize cooperative learning models, teachers teach the pomodoro technique or setting task priorities and planner learning, schools together with guidance and counseling teachers hold discussions or workshop which discusses how to develop self-control.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman