Update Artikelilmiah: 45635

ALYA PURNAMA FEBRI

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi projek penguatan profil pelajar Pancasila, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga asesmen pada peserta didik kelas VII F SMP Negeri 8 Purwokerto. Latar belakang penelitian ini adalah transisi sekolah dalam penggunaan kurikulum merdeka, yang menjadikan pelaksanaan program projek penguatan profil pelajar Pancasila penting untuk ditinjau apakah sudah sesuai dengan konsep penerapannya. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana. Untuk menguji validasi isi, penelitian ini menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan projek pada peserta didik kelas VII F di SMP Negeri 8 Purwokerto sudah sesuai dengan konsep penerapan projek, namun modul projek masih kekurangan beberapa komponen; (2) pelaksanaan projek berhasil sesuai dengan tujuan yang ditetapkan dalam modul projek; (3) fasilitator menggunakan lembar kerja kelompok, reflek,dan lembar penilaian fasilitator untuk melakukan asesmen.

Abtrak (Bhs. Inggris)

This research aims to understand the implementation of the project to strengthen the Pancasila student profile, from planning, execution, to assessment, among Grade VII F students at SMP Negeri 8 Purwokerto. The background of this research is the school's transition to using the independent curriculum, which makes it essential to review the implementation of the project to strengthen the Pancasila student profile to see if it aligns with its intended application. This qualitative research employs data collection techniques including observation, interviews, and documentation, with data analysis using the Miles, Huberman, and Saldana model. To test content validity, this research uses triangulation techniques. The results of the research indicate that: (1) the planning of the project for Grade VII F students at SMP Negeri 8 Purwokerto aligns with the project's implementation concept, though the project module lacks some components; (2) the execution of the project successfully met the objectives outlined in the project module; (3) facilitators used group worksheets, reflections, and facilitator assessment sheets for the assessment.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman