Update Artikelilmiah: 42348

DINA QURNIAWATI

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penerapan model pembelajaran Treffinger terhadap pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran ekonomi. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu, dimana populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII MIPA MAN 2 Banyumas yang mengampu mata pelajaran ekonomi yang berjumlah 156 orang. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah teknik purposive sampling di mana penentuan sampel berdasarkan kriteria-kriteria tertentu, sehingga diperoleh kelas XII MIPA 3 dan XII MIPA 4 dengan jumlah 76 responden yang akan diuji dengan menggunakan instrumen pemahaman konsep berupa  14 soal pilihan ganda dan kemampuan berpikir kreatif berupa 4 soal uraian. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan uji prasyarat instrumen dan uji analisis data seperti uji normalitas, homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, terdapat perbedaan yang signifikan pemahaman konsep siswa sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran Treffinger. Kedua, terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan berpikir kreatif siswa sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran Treffinger.

Abtrak (Bhs. Inggris)

This study aims to determine the impact of the application of the Treffinger learning model on students' understanding of concepts and creative thinking skills in economics subjects. This type of research is a pseudo-experiment, where the population of this study is all students of class XII MIPA MAN 2 Banyumas who teach economics subjects totaling 156 people. The sampling technique carried out is a purposive sampling technique in which the determination of samples is based on certain criteria, so that classes XII MIPA 3 and XII MIPA 4 are obtained with a total of 76 respondents who will be tested using concept understanding instruments in the form of 14 multiple-choice questions and creative thinking skills in the form of 4 description questions. While the data analysis techniques used are instrument prerequisite tests and data analysis tests such as normality, homogeneity, and t-tests. The results showed that first, there were significant differences in students' understanding of concepts before and after the application of the Treffinger learning model. Second, there are significant differences in students' creative thinking abilities before and after the application of the Treffinger learning model.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman