Home
Login.
Artikelilmiahs
42220
Update
SOFIANTI PUTRI NURJANAH
NIM
Judul Artikel
Gambaran Work-Life Balance Pada Mahasiswa Keperawatan Universitas Jenderal Soedirman
Abstrak (Bhs. Indonesia)
Work-Life Balance memiliki makna kemampuan seseorang untuk menyeimbangkan perkerjaan serta kehidupan pribadi. Pada mahasiswa, Work-Life Balance tersebut menuntut mahasiswa mampu menyeimbangkan peran-perannya dalam kehidupan mencakup pendidikan, kehidupan pribadi, dan pekerjaan jika ada. Metodologi : Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dengan sampel sebanyak 90 mahasiswa Keperawatan Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan Universitas Jenderal Soedirman. Kuesioner Putri (2021) telah digunakan dalam penelitian ini. Hasil Penelitian : Hasil analisis menunjukkan bahwa tingkat work-life balance mahasiswa cenderung tinggi pada kategori Work Interference with Personal Life (WIPL) sebanyak 40 partisipan (44,4%), kategori Personal Life Interference Work (PLIW) 26 partisipan (29,9%), kategori Work/Personal Life Enhancement (WPLE) sebanyak 18 partisipan (20%), dan Kategori Balance sebanyak 6 partisipan (6,7%). Kesimpulan : Mayoritas mahasiswa keperawatan berada pada kategori Work Interference with Personal Life (WIPL) dimana walaupun dengan jadwal perkuliahan yang padat, mereka tetap dapat melaksanakan aktivitas lain dengan baik.
Abtrak (Bhs. Inggris)
Work-Life Balance means a person's ability to balance work and personal life. For students, Work-Life Balance requires students to be able to balance their roles in life including education, personal life and work if any. Methods : This research uses descriptive quantitative methods. The sampling technique used simple random sampling with a sample of 90 Nursing students, Faculty of Health Sciences, Jenderal Soedirman University. The Putri Questionnaire (2021) has been used in this research Results : The results of the analysis show that the level of student work-life balance tends to be high in the Work Interference with Personal Life (WIPL) category with 40 participants (44.4%), Personal Life Interference Work (PLIW) category with 26 participants (29.9%), category Work/Personal Life Enhancement (WPLE) was 18 participants (20%), and the balanced category was 6 participants (6.7%). Conclusion : The majority of nursing students are in the WIPL (Work Interference with Personal Life) category where even with a busy study schedule, they can still carry out other activities well.
Kata kunci
Pembimbing 1
Pembimbing 2
Pembimbing 3
Tahun
Jumlah Halaman
Save