Update Artikelilmiah: 41929

WINA LISNAWATI

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Abstrak
PERBANDINGAN ANTARA METODE PEMBELAJARAN 
BERPASANGAN DAN INDIVIDUAL TERHADAP PENGUASAAN 
TEKNIK DASAR PASSING BAWAH BOLA VOLI
Wina Lisnawati1, Ngadiman2, Rifqi Festiawan 2

Latar Belakang: Permainan bola voli adalah salah satu materi bola besar dalam pelajaran PJOK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan penguasaan passing bawah bola voli.
Metodologi: Desain penelitian ini merupakan eksperimen dengan menggunakan pendekatan “Two Group Pre-test, Post-test Desaign”. Instrumen yang digunakan untuk mengukur penguasaan passing bawah adalah rubrik penilaian teknik passing bawah. Lokasi pengambilan data dilakukan di lapangan SMA Negeri 1 Cikatomas. Sampel dalam penelitian ini yaitu 32 siswa kelas 10 IPS 1 SMA Negeri 1 Cikatomas dengan teknik purposive sampling.
Hasil Penelitian: Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ada pengaruh pembelajaran berpasangan dan individu terhadap penguasaan teknik dasar passing bawah bola voli pada siswa kelas 10 IPS 1 SMA Negeri 1 Cikatomas dilihat dari hasil mean pretest dan posttest menunjukan mean pretest berpasangan 29.63 dan posttest 37.19, hasil mean pretest individu 29.88 dan posttest 34.48, dilihat dari hasil  uji paired sampel t-test sebesar 0,00. dan tidak terdapat perbedaan pengaruh antara latihan berpasangan dan individu terhadap penguasaan teknik dasar passing bawah bola voli berdasarkan dari uji independent test sebesar 0,460 (>0.05). 
Kesimpulan: Kesimpulan dari penelitian ini bahwa ada pengaruh signifikan dari pembelajaran berpasangan dan individu terhadap penguasaan teknik dasar passing bawah bola voli, akan tetapi tidak terdapat perbedaan pengaruh signifikan an pembelajaran berapasangan dan individu terhadap teknik dasar passing bawah.

Kata Kunci: Metode, pembelajaran, berpasangan, individu, passing bawah, bola voli.

1Mahasiswa Jurusan Pendidikan Jasmani FIKes Universitas Jenderal Soedirman.
 2Dosen Jurusan Pendidikan Jasmani FIKes Universitas Jenderal Soedirman

Abtrak (Bhs. Inggris)

Abstrak
COMPARISON BETWEEN LEARNING METHODS
PAIRS AND INDIVIDUALS ON MASTERY
BASIC VOLLEYBALL UNDER PASSING TECHNIQUES
Wina Lisnawati1, Ngadiman2, Rifqi Festiawan 2

Background: The game of volleyball is one of the big ball topics in PJOK lessons. This research aims to find out more effective learning methods to improve mastery of volleyball passing.

Methodology: This research design is an experiment using the "Two Group Pre-test, Post-test Design" approach. The instrument used to measure mastery of underpassing is the underpassing technique assessment rubric. The data collection location was carried out in the field of SMA Negeri 1 Cikatomas. The sample in this research was 32 students of class 10 IPS 1 SMA Negeri 1 Cikatomas using a purposive sampling technique.

Research Result : The results of this research show that there is an influence of pair and individual learning on the mastery of basic volleyball underpassing techniques in class 10 IPS 1 students at SMA Negeri 1 Cikatomas. Seen from the mean results of the pretest and posttest, it shows that the mean pretest in pairs is 29.63 and the posttest is 37.19, the mean result of the individual pretest is 29.88 and posttest 34.48, seen from the results of the paired sample t-test of 0.00. and there is no difference in the effect between pair and individual training on mastery of basic volleyball underpassing techniques based on the independent test of 0.460 (>0.05).

Conclusion: The conclusion from this research is that there is a significant influence of pair and individual learning on mastery of basic volleyball underpassing techniques, however there is no significant difference in the influence of pair and individual learning on basic underpassing techniques.

Keywords: Learning Methods, Pair Learning, Individual Learning, Bottom Passing, Volleyball.

1Student of Physical Education Department, FIKes, Jenderal Soedirman University.
 2 Lecturer at the Physical Education Department, FIKes, Jenderal Soedirman University

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman