Update Artikelilmiah: 41654

DIAR RIZKI PUSPONUGROHO

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Program Penerimaan Siswa Baru (PPDB) berdasarkan sistem zonasi dengan tujuan untuk memberikan pendidikan secara merata menciptakan dampak. Mengakibatkan guru bekerja lebih ekstra dan keluar dari zona nyaman untuk menghadapi heterogenitas siswa setelah diterapkannya PPDB sistem zonasi. Penelitian ini bertujuan untuk: 1). Menganalisis bentuk-bentuk strategi yang dilakukan guru dalam meningkatkan kualitas siswa yang beragam di SMP Negeri 3 Purbalingga; 2). Menganalisis kendala yang dihadapi guru dalam melaksanakan strategi meningkatkan kualitas siswa yang beragam di SMP Negeri 3 Purbalingga. Penlitian menggunakan metode kualitatif. Analisis data menggunakan teknik analisis data John W. Creswell. Hasil penelitian menunjukkan terdapat strategi guru dalam meningkatkan kualitas siswa yang beragam yaitu: 1. Strategi institusional: Distribusi siswa, Pembiasaan siswa, Peningkatan kualitas guru; 2, Strategi individual: Tutor sebaya, Ayo berbicara, Find and Solve, Ojo galak tapi tegas, Jueh (jangan bosan), Konseling. Kendala yang dihadapi yaitu: 1. Kurangnya kerja sama orang tua siswa dengan guru dan sekolah; 2. Siswa yang sudah bekerja.

Abtrak (Bhs. Inggris)

The New Student Admissions Program (PPDB) is based on a zoning system with the aim of providing education evenly creating an impact. Resulting in teachers working extra and getting out of their comfort zone to deal with student heterogeneity after the implementation of the PPDB zoning system. This research aims to: 1). Analyzing the forms of strategies used by teachers in improving the quality of various students at SMP Negeri 3 Purbalingga; 2). Analyzing the obstacles faced by teachers in implementing strategies to improve the quality of various students at SMP Negeri 3 Purbalingga. Research using qualitative methods. Data analysis used John W. Creswell's data analysis technique. The results of the study show that there are various teacher strategies in improving the quality of students, namely: 1. Institutional strategy: student distribution, student habituation, teacher quality improvement; 2, Individual strategy: Peer tutor, Let's talk, Find and Solve, Ojo is fierce but firm, Jueh (don't get bored), Counseling. The obstacles faced are: 1. Lack of cooperation between parents and teachers and schools; 2. Students who are already working.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman