Update Artikelilmiah: 41088

FIRDAUS WAFIUDIN RIFA'I

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Latar belakang: Pembelajaran senam lantai merupakan hal yang penting di sekolah dasar karena dapat melatih gerak motorik dan juga koordinasi siswa. Pembelajaran yang ada disekolah SD N 2 Purbadana pada mata pelajaran pendidikan jasmani khususnya materi senam lantai guling depan masih belum tercapai. Penelitian ini bertujuan memperkaya model pembelajaran pada siswa kelas V SD N 2 Purbadana untuk dapat tercapainya hasil pembelajaran yang baik. Pemanfaatan model pembelajaran menggunakan media spons dan matras bidang miring dapat diterapkan dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani yang ada di SD N 2 Purbadana untuk meningkatkan hasil pembelajaran.
Tujuan penelitian: Mengetahui peningkatan kemampuan hasil pembelajaran guling depan menggunakan media spons dan matras bidang miring pada siswa kelas V SD N Purbadana.
Metodologi: Desain penelitian ini menggunakan penelitian Classroom Action Research/penelitian tindakan kelas dan jenis data yang digunakan deskriptif kuantitatif, instrumen yang digunakan yaitu Kognitif, Afektif, dan Psikomotor. Teknik pengambilan data dengan menggunakan teknik Total sampling dimana siswa kelas V berjumlah 16 siswa. Analisis data pada penelitian ini menggunakan rumus Percentages Correction.
Hasil Penelitian: Hasil penelitian menunjukan pada siklus 1 dengan jumlah nilai kognitif, afektif, dan psikomotrik sebesar 222,50, dengan rata-rata 74,20, dan ketuntasan klasikal 62,50%, sedangkan nilai akhir pada siklus 2 dengan jumlah nilai keseluruhan kognitif, afektif dan psikomotor sebesar 240,95, dengan rata-rata 80,31, dan ketuntasan klasikal 81,25 %.
Kesimpulan: Pemanfaatan model pembelajaran menggunakan media spons dan matras bidang miring dapat meningkatkan dan mempermudah siswa dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani yang ada di SD N 2 Purbadana.

Abtrak (Bhs. Inggris)

Background: Learning floor gymnastics is important in elementary schools because it can train motor movements and also student coordination. The learning in SD N 2 Purbadana in the subject of physical education in the forward roll floor gymnastics material has not yet been achieved. This study aims to add a learning model for fifth grade students at SD N 2 Purbadana in order to achieve the learning outcomes of the forward roll floor exercise. Utilization of learning models using sponge media and inclined plane mats in the learning process of forward roll floor exercises in SD N 2 Purbadana to improve learning outcomes.
Research purposes: Knowing the increase in the ability of forward roll learning outcomes using sponge media and inclined plane mats in fifth grade students at SD N Purbadana.
Methodology: The research design uses research Classroom action research/classroom action research and the type of data used is descriptive quantitative, the instruments used are Cognitive, Affective, and Psychomotor. The data collection technique used a total sampling technique where the fifth grade students totaled 16 students. Data analysis in this study uses a formulaCorrection Percentage.
Research result: The results showed in cycle 1 with a total value of cognitive, affective, and psychomotor of 222.50, with an average of 74.20, and classical completeness 62.50%, while the final score in cycle 2 with the total value of cognitive, affective and psychomotor 240.95, with an average of 80.31, and classical completeness 81.25%.
Conclusion: Utilization of learning models using sponge media and inclined plane mats can improve and facilitate students in the physical education learning process for fifth grade students at SD N 2 Purbadana.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman