Home
Login.
Artikelilmiahs
40538
Update
ASSA NADYA SHARISCHA
NIM
Judul Artikel
Hubungan Pola Pengasuhan dan Dukungan Fasilitas Bahan Bacaan dengan Kemampuan Membaca Siswa
Abstrak (Bhs. Indonesia)
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menjelaskan hubungan pola pengasuhan dengan kemampuan membaca siswa, (2) menjelaskan hubungan dukungan fasilitas bahan bacaan dengan kemampuan membaca siswa, (3) menjelaskan hubungan secara bersama-sama antara pola pengasuhan dan dukungan fasilitas bahan bacaan dengan kemampuan membaca siswa. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) hubungan pola pengasuhan dengan kemampuan membaca siswa, terbukti signifikan dengan nilai Sig. sebesar 0,044 < 0,05 dan hasil correlation coefficient bernilai positif sebesar (.235*), (2) hubungan dukungan fasilitas bahan bacaan dengan kemampuan membaca siswa, terbukti signifikan dengan nilai Sig. sebesar 0,002 < 0,05 dan hasil correlation coefficient bernilai positif sebesar (.354**), (3) hubungan secara bersama-sama antara pola pengasuhan dan dukungan fasilitas bahan bacaan anak dengan kemampuan membaca siswa terbukti signifikan dengan nilai Sig. sebesar 0,05 > 0,004 dan hasil Fhitung > Ftabel yakni 5,968 > 3,126.
Abtrak (Bhs. Inggris)
This research aims to (1)explain the correlation of parenting style with the reading ability, (2)explain the correlation of the support of reading material facilities with the reading ability, (3)explain the crrelation of both parenting style and support of reading material facilities with the reading ability. The results of this study show that (1) the correlation between parenting style with the reading ability, is proven to be significant with a Sig. of 0.044 < 0.05 and the results of correlation coefficient is positive, it is (.235*), (2) the correlation between support of reading material facilities with the reading ability, is proven to be significant with a Sig. of 0.001 < 0.05 and the results correlation coefficient is positive value of (.354**), (3) the correlation between parenting style and support for reading material facilities with the reading ability is proven to be significant with a Sig. of 0.05 > 0.004 and the results of Fcount > Ftable are 5,968 > 3.126.
Kata kunci
Pembimbing 1
Pembimbing 2
Pembimbing 3
Tahun
Jumlah Halaman
Save