Update Artikelilmiah: 39945

RIMA PUTRI AGUSTYA

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

HUBUNGAN MANAJEMEN WAKTU DENGAN STRES AKADEMIK DALAM PENYUSUNAN SKRIPSI  MAHASISWA JURUSAN KEPERAWATAN UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN

Rima Putri Agustya1,  Wastu Adi Mulyono2, Wahyudi Mulyaningrat3

Latar Belakang : Menyusun skripsi membutuhkan durasi yang panjang dan menyulitkan diri sendiri termasuk dalam mengelola waktu secara efisien dan efektif. Meskipun demikian tidak membuat mahasiswa memiliki kecukupan waktu. Hal ini menjadi tantangan yang mungkin dapat meningkatkan kecemasan. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui hubungan manajemen waktu dan stres akademik mahasiswa dalam penyusunan skripsi.

Metode : Penelitian menggunakan pendekatan cross sectional menggunakan total sampling. Jumlah responden memenuhi kriteria inklusi dan kriteria eksklusi sebanyak 104 responden. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner manajemen waktu dan stres akademik. Analisis data menggunakan uji korelasi Rank Spearman.

Hasil : Hasil penelitian meliputi data demografi, diantaranya usia dan jenis kelamin. Rentang usia mahasiswa adalah 20-24 tahun dan mayoritas jenis kelamin perempuan 93 (89,4%). Hasil analisis manajemen waktu menunjukkan manajemen waktu rendah 81 (77,9%), manajemen waktu sedang 22 (21,2%), dan manajemen waktu tinggi satu (1,0%). Hasil analisis stres akademik menunjukkan stres tinggi 21 (20,2%), stres sedang 66 (63,5%), dan stres rendah 17 (16,3%).  Uji korelasi menunjukan adanya hubungan signifikan antara manajemen waktu dan stres akademik dengan nilai p<0,001, dan nilai koefisien korelasi -0,492 dengan kekuatan hubungan sedang.

Kesimpulan : Terdapat hubungan signifikan antara manajemen waktu dan stres akademik mahasiswa dalam penyusunan skripsi.

Abtrak (Bhs. Inggris)

THE RELATIONSHIP BETWEEN TIME MANAGEMENT AND ACADEMIC STRESS IN PREPARING A THESIS FOR NURSING STUDENTS MAJORING IN GENERAL SOEDIRMAN  UNIVERSITY

Rima Putri Agustya1,  Wastu Adi Mulyono2, Wahyudi Mulyaningrat3

Background : Composing a thesis requires a long duration and makes it difficult for oneself including in managing time efficiently and efectively. Even so, it does not make students have enough time. The purpose of the study was to determine the relationship between time management and academic stress of students  in  preparing a thesis.

Methode : The study used a cross-sectional approach using total sampling. The number of respondents meeting the inclusion criteria and exclusion criteria was 104 respondents. The research instrument used a time management and academic stress questionnaire. Data analysis used the Rank Spearman correlation test.

Results : The results include demographic data including age and gender. The age range of students is 20-24 years and the majority is female gender is 93 (89.4%). The results of the analysis of time management showed low time management 81 (77.9%), moderate time management 22 (21.2%),and high time management one (1.0%). The results of the analysis academic stress showed high stress 21 (20.2%), mederate stress 66 (63.5%), and low stress 17 (16.3%). Correlation test showed a significant relationship between time management and academic stress with p < 0.001, and a correlation coefficient of -0.492 with moderate relationship strength.

Conclusion : There is a significant relationship between time management and students academic stress in preparing a thesis.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman