Update Artikelilmiah: 39012

FAUZAN HIDAYAH FATURROHMAN

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Latar Belakang: Skripsi merupakan karya tulis ilmiah yang disusun berdasarkan fakta-fakta dan pengetahuan untuk menjawab suatu masalah dengan bukti yang dapat dipertanggungjawabkan. Salah satu metode terapi yang bisa digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar yaitu terapi psikoreligius murottal Al-Qur’an. Murottal Al-Qur'an secara ilmiah memiliki efek menenangkan, memberikan relaksasi, dan menghilangkan gangguan fisik serta mental negatif. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh terapi murottal Al-Qur’an terhadap peningkatan motivasi belajar mahasiswa Penjas Unsoed.

Metodologi: Penelitian ini menggunakan desain quasi experiment dengan bentuk pre test and post test only. Sampel penelitian berjumlah 23 mahasiswa yang terbagi menjadi kelompok treatment dan kontrol. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis dengan bantuan aplikasi SPSS.

Hasil Penelitian: Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikan pada kelompok treatment yaitu 0.000, sedangkan pada kelompok kontrol yaitu 0.453. Sedangkan hasil uji independent sample t-test dari kelompok treatment dan kontrol memiliki nilai signifikansi yang sama yaitu 0.841.

Kesimpulan: Terdapat pengaruh terapi murottal Al-Qur’an terhadap peningkatan motivasi belajar mahasiswa Penjas Unsoed. Tidak terdapat perbedaan yang signifikan dari rata-rata hasil motivasi belajar antara kelompok treatment dengan kelompok kontrol.

Abtrak (Bhs. Inggris)

Background: Thesis is a scientific paper which is prepared based on facts and knowledge to answer a problem with reliable evidence. One of the therapeutic methods that can be used to increase learning motivation is psychoreligious therapy Al-Qur'an murottal. Murottal Al-Qur'an scientifically has a calming effect, provides relaxation, and eliminates negative physical and mental disturbances. The purpose of this study is to determine the effect of al-qur'an murottal therapy on learning motivation of Unsoed Physical Education students.

Methodology: This study used a quasi-experimental design with pre-test and post-test only forms. The research sample consisted of 23 students who were divided into treatment and control groups. The data analysis technique used is the normality test, homogeneity test and hypothesis testing with the help of the SPSS application.

Results: The results showed a significant value in the treatment group, namely 0.000, while in the control group it is 0.453. While the results of the independent sample t-test of the treatment and control groups have the same significance value of 0.841.

Conclusion: There is an effect of murottal al-Qur'an therapy on learning motivation of Unsoed Physical Education students. There was no significant difference in the average results of learning motivation between the treatment group and the control group.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman