Update Artikelilmiah: 3816

PUNGKI RESTU BUDHIYANTO

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Penelitian ini berjudul “ANALISIS ANGGARAN PENDIDIKAN DASAR  TERHADAP KINERJA PROGRAM WAJIB BELAJAR  PENDIDIKAN BELAJAR SEMBILAN TAHUN KABUPATEN BANYUMAS”.  Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi alokasi proprsi belanja publik untuk bidang pendidikan yang dilaksanakan oleh pemerintah Kabupaten Banyumas selama kurun waktu 6 tahun terakhir. Hipotesis penelitian ini alokasi anggaran pendidkan Kabupaten Banyumas dibidang pendidikan dasar berpengaruh terhadap kinerja program wajib belajar pendidikan belajar sembilan tahun di Kabupaten Banyumas. Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan  anggaran Pendidikan Kabupaten Banyumas selama periode 2006 – 2011,  khususnya di bidang pendidikan Dasar mengalami kenaikan. Hasil  uji t  diperoleh   t hitung > t tabel, maka hipotesis yang menyatakan anggaran pendidkan Kabupaten Banyumas dibidang pendidikan dasar berpengaruh terhadap kinerja program wajib belajar pendidikan belajar sembilan tahun di Kabupaten Banyumas dapat diterima.  Saran penelitian ini adalah bahwa Pemerintah Kabupaten Banyumas bekerja keras untuk memenuhi Angka Partisipasi Kasar (APK) yang ditargetkan dengan memperhatikan potensi anggaran yang ada, sehingga dalam menentukan target Angka Partisipasi Kasar (APK) hendaknya mengacu pada potensi. Anggaran pendidikan selama ini selalu mengalami kenaikan yang cukup signifikan, oleh karena itu hendaknya pengelolaannya lebih ditingkatkan sehingga realisasinya dapat mendekati potensi yang ada.

Kata kunci : Anggaran, Pendidikan, Kinerja Program

Abtrak (Bhs. Inggris)

This study entitled " ANALYSIS OF PRIMARY EDUCATION BUDGET FOR PERFORMANCE OF NINE YEARS COMPULSORY EDUATION PROGRAM IN BANYUMAS REGENCY ". This study aimed to evaluate proprsi allocation of public spending on education conducted by the Banyumas regency government during a period of 6 years. The hypothesis of this study education budget Banyumas field effect on the performance of elementary education compulsory nine years of education in Banyumas. The analytical tool used in this study is multiple regression analysis. The results showed that the development of Banyumas Education budget over the period 2006 - 2011, particularly in the areas of basic education has increased. T test results obtained t count > t table, then the hypothesis that education budgets Banyumas field effect on the performance of elementary education compulsory nine years of education in Banyumas acceptable. Suggestions of this study is that the Government of Banyumas working hard to meet the gross enrollment rate  is targeted with regard to the potential of existing budgets, so that the set targets the gross enrollment rate  should refer to the potential. Education budget has always had a significant increase, therefore management should be improved so that the realization can approach potential.

Keyword: Budgeting, Education, Program Performance,

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman