Home
Login.
Artikelilmiahs
37200
Update
ISMIATUL KARIMAH
NIM
Judul Artikel
PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU, PEMBERIAN REWARD, DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR EKONOMI SISWA DI MAN 1 BANYUMAS
Abstrak (Bhs. Indonesia)
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survey pada siswa kelas XI MAN 1 Banyumas yang terdapat mata pelajaran ekonomi. Total sampel yang digunakan sebanyak 217 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari gaya mengajar guru, pemberian reward dan kecerdasan emosional terhadap keaktifan belajar siswa. Pengujian data menggunakan analisis regresi berganda dengan persamaan regresi Y = 0,744 + 0,219 X1 + 0,145 X2 + 0,431 X3 + e. Hasil uji parsial menunjukkan nilai gaya mengajar guru dengan thitung > tabel (7,177 > 1,656), pemberian reward dengan thitung > tabel (5,955 > 1,656) dan kecerdasan emosional dengan thitung > tabel (8,683 > 1,656). Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa : (1) Gaya mengajar guru berpengaruh positif terhadap keaktifan belajar ekonomi siswa MAN 1 Banyumas, (2) Pemberian reward berpengaruh positif belajar terhadap keaktifan ekonomi siswa MAN 1 Banyumas, (3) Kecerdasan emosional berpengaruh positif terhadap keaktifan belajar ekonomi siswa MAN 1 Banyumas.
Abtrak (Bhs. Inggris)
This study is a quantitative research with survey methods on the students of Class XI MAN 1 Banyumas contained economic subjects. The total sample used was 217 students. This study aims to determine the influence of teacher teaching style, reward and emotional intelligence on student learning activity. Testing data using multiple regression analysis with regression equation Y = 0.744 + 0.219 X1 + 0.145 X2 + 0.431 X3 + e. Partial test results showed the value of teaching style teachers with tcount > ttable (7.177 > 1.656), reward with tcount > ttable (5.955 > 1.656) and emotional intelligence with tcount > ttable (8.683 > 1.656). Based on the results of the study, it can be concluded that : (1) the teaching style of the teacher has a positive effect on the economic learning activity of MAN 1 Banyumas students, (2) the provision of rewards has a positive effect on the economic learning activity of MAN 1 Banyumas students, (3) emotional intelligence has a positive effect on the economic learning activity of MAN 1 Banyumas students.
Kata kunci
Pembimbing 1
Pembimbing 2
Pembimbing 3
Tahun
Jumlah Halaman
Save