Update Artikelilmiah: 36728

Farahia Ghaisani Nur Amalia

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Latar Belakang: Perkembangan sosial emosi pada anak-anak dipengaruhi oleh lingkungan sekitar termasuk gadget. Anak-anak saat ini lebih banyak menghabiskan waktu bermain gadget karena menyajikan banyak fitur menarik yang dapat diakses secara gratis, diantaranya adalah media sosial. Media sosial dapat memberikan dampak positif maupun negatif tergantung cara keluarga mengawasi dan mengajarkan penggunaan media sosial secara baik dan bijak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan keluarga dalam penggunaan media sosial terhadap perkembangan sosial emosi anak di SD Negeri 3 Kedungwuluh. 
Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain cross sectional. Pengambilan sampel menggunakan teknik probability sampling, jumlah sampel 77 anak berusia 10-12 tahun di SD Negeri 3 Kedungwuluh. Instrumen yang digunakan yaitu kuesioner dukungan keluarga dalam penggunaan media sosial dan perkembangan sosial emosi anak dengan analisis data menggunakan Uji Somers’d.
Hasil Penelitian: Mayoritas responden mendapatkan dukungan keluarga dalam kategori baik (62,3%) dan perkembangan sosial emosi dalam kategori baik (49,7%). Hasil analisis diperoleh nilai p value = 0,000 (p value < 0,05) dengan nilai r 0,451.
Kesimpulan: Terdapat hubungan dengan arah positif yang berarti semakin baik dukungan keluarga dalam penggunaan media sosial maka semakin baik pula perkembangan sosial emosi anak.
Kata Kunci: Dukungan keluarga, media sosial, perkembangan sosial emosi.

Abtrak (Bhs. Inggris)

Background: Social emotional development in children is influenced by the surrounding environment including gadgets. Today's children spend more time playing gadgets because they provide many interesting features that can be accessed for free, including social media. Social media can have a positive or negative impact depending on how the family monitors and teaches the use of social media properly and wisely. This study aims to determine the relationship between family support in the use of social media on the social emotional development of children at SD Negeri 3 Kedungwuluh.
Methods: This research is a quantitative research with a cross sectional design. Sampling using probability sampling technique, the number of samples was 77 children aged 10-12 years at SD Negeri 3 Kedungwuluh. The instrument used is a questionnaire on family support in the use of social media and children's social emotional development with data analysis using the Somers'd test.
Results: The majority of respondents received family support in the good category (62.3%) and social emotional development in the good category (49.7%). The results of the analysis obtained p value = 0.000 (p value <0.05) with an r value of 0.451.
Conclusion: There is a relationship with a positive direction, which means that the better the family support in the use of social media, the better the social emotional development of children.
Keywords: Family support, social media, emotional social development.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman