Update Artikelilmiah: 35529

DIDIK AHMAD THOHA

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Penelitian ini merupakan penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2018 Unsoed dengan total populasi sebanyak 50 mahasiswa dan sampel sebanyak 49 mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis : (1) pengaruh lingkungan kampus terhadap kesiapan menjadi guru mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2018 Unsoed; (2) pengaruh minat profesi keguruan terhadap kesiapan menjadi guru mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2018 Unsoed; (3) pengaruh program magang kependidikan terhadap kesiapan menjadi guru mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2018 Unsoed; (4) pengaruh lingkungan kampus, minat profesi keguruan, dan program magang kependidikan secara bersama-sama terhadap kesiapan menjadi guru mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2018 Unsoed. Teknik sampling pada penelitian ini menggunakan teknik sensus yang memperoleh 49 mahasiswa sebagai sampelnya. Metode penelitian untuk analisis data menggunakan Analisis Regresi Berganda, Uji t, Uji Koefisien Determinasi, dan Uji F. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menggunakan SPSS 23 menunjukkan bahwa : (1) Lingkungan kampus berpengaruh positif terhadap kesiapan menjadi guru mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2018 Unsoed; (2) Minat profesi keguruan berpengaruh positif terhadap kesiapan menjadi guru mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2018 Unsoed; (3)  Program magang kependidikan berpengaruh positif terhadap kesiapan menjadi guru mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2018 Unsoed; (4) Lingkungan kampus, minat profesi keguruan, dan program magang kependidikan secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap kesiapan menjadi guru mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2018 Unsoed.

Abtrak (Bhs. Inggris)

This research is a survey research with a quantitative approach to the 2018 Unsoed Economics Education Students with a total population of 50 students and a sample of 49 students. This study aims to analyze: (1) the influence of the campus environment on readiness to become a teacher for economic education students class 2018 Unsoed; (2) the influence of interest in the teaching profession on readiness to become a teacher for economic education students class 2018 Unsoed; (3) the effect of the educational apprenticeship program on readiness to become a teacher for the 2018 Unsoed economic education students; (4) the influence of the campus environment, interest in the teaching profession, and the educational internship program together on readiness to become a teacher for the 2018 Unsoed class of economic education students. The sampling technique in this study used the census technique which obtained 49 students as the sample. The research method for data analysis uses Multiple Regression Analysis, t-test, Coefficient of Determination Test, and F-Test. Based on the results of research and data analysis using SPSS 23 shows that: (1) Campus environment has a positive effect on readiness to become a teacher of economic education students class 2018 Unsoed ; (2) The interest in the teaching profession has a positive effect on the readiness to become a teacher for the 2018 Unsoed economic education students; (3) The educational internship program has a positive effect on the readiness to become a teacher for the 2018 Unsoed economic education students; (4) The campus environment, interest in the teaching profession, and the educational internship program together have a positive effect on the readiness to become a teacher for the 2018 Unsoed economic education students.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman