Update Artikelilmiah: 35470

BASILIUS SAMUEL LAIYAN

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Pendidikan merupakan salah satu faktor penting dalam membangun suatu bangsa. Kualitas pendidikan itu sendiri dapat diukur melalui prestasi akademik yang dicapai seseorang. Prestasi akademik dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal dengan stres merupakan salah satu faktor internal yang dapat berdampak buruk bagi mahasiswa. Stres pada mahasiswa juga dipengaruhi oleh kepribadian yang dimiliki, mahasiswa yang mengetahui tipe kepribadian dapat berdaptasi dengan baik selama proses perkuliahan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara tipe kepribadian dan tingkat stres dengan prestasi akademik pada mahasiswa angkatan 2020 FK Unsoed. Penelitian ini adalah penelitian observasional analitik dengan pendekatan cross sectional. Pengambilan Sampel penelitian menggunakan teknik total sampling berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi. Analisis yang digunakan adalah analisis univariat dan bivariat dengan menggunakan uji Eta dan uji Spearman.  Didapatkan hasil uji Eta dengan nilai p = 0,454 dan hasil uji Spearman nilai p =0,000 dengan r = -0,415. Kesimpulan pada penelitian ini bahwa tidak terdapat hubungan antara tipe kepribadian dengan prestasi akademik dan terdapat hubungan antara tingkat stres dengan prestasi akademik pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Umum Angkatan 2020 Universitas Jenderal Soedirman.

Abtrak (Bhs. Inggris)

Education is one of the important factors in building a nation. The quality of education itself can be measured with the academic achievement of a person. Academic achievement is affected by internal factors and external factors with stress is one of the internal factors that can have a negative impact on students. Stress on students is also affected by their personality, students who know their personality type can adapt well during the lecture. To find out the relationship between personality types and stress levels with academic achievement in medical students of Jenderal Soedirman University's class of 2020. This study used an analytic observational study with a cross-sectional approach. The research sample was taken using a total sampling technique based on inclusion and exclusion criteria. The Eta and Spearman tests were used to analyze the data. The results of the Eta test with a p value of 0.454 and the Spearman test with a p value of 0.000 with r = -0.415. There is no relationship between personality types and academic achievement, and there is a relationship between stress levels and academic achievement in medical students of Jenderal Soedirman University’s class of 2020.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman