Update Artikelilmiah: 34997

ADI PRASETYO

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Keberhasilan proses pendidikan formal di sekolah dapat diukur dari pretasi akademik siswa. Banyak faktor yang dapat mempengaruhi prestasi akademik, di antaranya penggunaan waktu dan fasilitas belajar yang dimiliki oleh siswa.  Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan waktu dan fasilitas belajar terhadap prestasi akademis siswa. Penelitian dilakukan pada siswa di SMA Muhammadiyah 1 Purbalingga  dengan menggunakan  metode penelitian kuantitatif berupa survey. Pengambilan sampel dilakukan secara random terhadap siswa kelas  sepuluh, 11 dan dua belas. Sementara alat analisis statistik menggunakan tabulasi silang. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tidak ada hubungan antara penggunaan waktu dengan prestasi siswa di SMA Muhammadiyah 1 Purbalingga. Artinya, prestasi akademis tidak ditentukan oleh penggunaan waktu siswa, baik waktu belajar, bermain, beribadah dan waktu untuk publik. Hal yang mempengaruhi prestasi akademik adalah fasilitas belajar, seperti kepemilikan laptop, buku dan sarana prasaranan pendidikan lainnya. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa di SMA Muhamadiyah Purbalingga, fasilitas belajar lebih lebih berpengaruh terhadap prestasi akademik siswa.

Abtrak (Bhs. Inggris)

The success of the formal education process in school can be measured from the academic pretense of students. Many factors can affect academic achievement, including the use of time and learning facilities owned by students.  Therefore, this study aims to find out how the use of time and learning facilities affects students' academic achievement. The research was conducted on students at Muhammadiyah 1 Purbalingga High School using quantitative research methods in the form of surveys. Sampling was randomly conducted on tenth, 11th and twelfth graders. While statistical analysis tools use cross tabulation. The results of this study showed that there is no relationship between the use of time and the achievement of students at Muhammadiyah 1 Purbalingga High School. That is, academic achievement is not determined by the student's use of time, whether time to study, play, worship and time for the public. Things that affect academic achievement are learning facilities, such as laptop ownership, books and other educational facilities. The results of the study concluded that at Muhamadiyah Purbalingga High School, learning facilities had more influence on students' academic achievement.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman