Update Artikelilmiah: 33495

REGINA AZ ZAHRA

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Latar Belakang: Pandemi Covid-19 dengan cepat melintasi berbagai negara termasuk ke Indonesia. Salah satu langkah pencegahan penularan Covid-19 dilakukan pada sektor pendidikan dengan menetapkan kebijakan baru berupa metode pembelajaran secara daring (dalam jaringan). Kelancaran proses pembelajaran yang baru ini membutuhkan adaptasi yang baik dari mahasiswa.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan persepsi kualitas pembelajaran daring dengan motivasi belajar mahasiswa Keperawatan Universitas Jenderal Soedirman di masa pandemi Covid-19.
Metode: Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan rancangan desain analitik menggunakan pendekatan cross sectional. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling sejumlah 303 mahasiswa. Analisis data menggunakan uji Somers’d.
Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi kualitas pembelajaran daring dengan motivasi belajar dengan p value yaitu 0,000 (<0,05).
Kesimpulan: Persepsi kualitas pembelajaran daring berpengaruh terhadap motivasi belajar mahasiswa keperawatan di masa pandemi Covid-19.

Abtrak (Bhs. Inggris)

Background: Covid-19 pandemic spread quickly from coast to coast including Indonesia. To prevent the spread of covid-19, the educational ministry establish a new policy in the form of online learning. The smooth process of online learning requires a good adaptation from students. This study aims to know how the correlation between e-learning quality perception and learning motivation in nursing students of Universitas Jenderal Soedirman at Covid-19 pandemic.
Method: This study is a quantitative study with an analytic design using a cross-sectional approach. The sampling technique using a total sampling technique that amounts to 303 students. Data is analyzed with the somers’d test.
Results: The results found that there is a significant relationship between online learning quality perception and learning motivation with a p-value 0,000 (<0,05)
Conclusion: There is a significant relationship between online learning quality perception and learning motivation in the nursing student during the Covid-19 pandemic.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman