Update Artikelilmiah: 33259

RESTUNING TIAS ANGGRAENI

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

ABSTRAK 
Latar Belakang	: Perkembangan Psikososial pada anak memiliki tahapan yang penting untuk dicapai keberhasilannya, salah satu tahapannya yaitu Industry vs Inferiority pada anak usia 6 – 12 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh karakteristik responden dan penggunaan gadget pada perkembangan psikososial masa pertengahan di SD Negeri 1 Kranji.
Metodologi		: Penelitian ini menggunakan desain penelitian analitik dengan pendekatan Cross Sectional. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner melalui google form. Sampel penelitian ini sebanyak 153 anak kelas 5 dan 6 menggunakan teknik sampling proportional stratified random sampling. 
Hasil Penelitian	: Hasil penelitian menunjukan bahwa ada hubungan antara pekerjaan orang tua dengan perkembangan psikososial dengan p value 0,020, ada hubungan antara durasi penggunaan gadget dengan perkembangan psikososial anak dengan p value 0,001, dan ada hubungan antara konten pemanfaatan gadget dengan p value sebesar 0,000. Hasil Uji Regresi Logistik menujukan bahwa anak dengan konten pemanfaatan gadget hiburan berisiko 38,318 kali mengalami penyimpangan perkembangan psikososial setelah di kontrol oleh variabel durasi penggunaan gadget dan pekerjaan orang tua. Sehingga orang tua diharapkan dapat memantau penggunaan gadget pada anak.
Kesimpulan		: Adanya variabel yang paling berpengaruh konten pemanfaatan gadget terhadap perkembangan psikososial anak. 
Kata Kunci		: Perkembangan Psikososial Anak, Penggunaan Gadget, Anak Usia Sekolah
1Mahasiswa Jurusan Kesehatan Masyarakat FIKes Universitas Jenderal Soedirman
2Jurusan Kesehatan Masyarakat FIKes Universitas Jenderal Soedirman

Abtrak (Bhs. Inggris)

ABSTRACT 
Background		: Psychosocial development of children is important to achieved the success. One of the psychosocial stage is industry vs inferiority that happened by age 6- 12 years old. Psychosocial development of children is influence in much factor. This study aims to know the influence of respondent characteristics and gadgets usage on phsychosocial development of middle age in SD Negeri 1 Kranji. 
Methods		: This study use an analytical research design with cross sectional approach. Data collection technique is questionare with google form. Sample of this study is 153 student of class 5 and 6 with proportional stratified random sampling.  
Results		: Result of this study showed there is a corellation between parent’s job with psychosocial development (p value 0,020), there is corellation between duration of gadgets usage with psychosocial development (p value 0,001) and there is corellation between conten of gadgets usage with psychosocial development (p value 0,000) and child children with higher use of gadgets for entertainment content have a 38,318 times risk of psychpsocial deviation after controled with duration of gadget usage and parent’s job. So, parents can control gadget usage in children. 
Conclusions		: The most influenced variable was content of gadget usage with psychosocial development
Keywords		: Psychosocial Development, Gadgets Usage, Scholl Age Children

1Mahasiswa Jurusan Kesehatan Masyarakat FIKes Universitas Jenderal Soedirman
2Jurusan Kesehatan Masyarakat FIKes Universitas Jenderal Soedirman

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman