Home
Login.
Artikelilmiahs
31192
Update
APRIL YANTI
NIM
Judul Artikel
ANALISIS KESIAPAN PENJAMINAN MUTU ISO 21001:2018 MENGGUNAKAN GAP ANALYSIS (STUDI KASUS: FAKULTAS TEKNIK UNSOED)
Abstrak (Bhs. Indonesia)
ISO 21001:2018 adalah sistem manajemen organisasi pendidikan yang diadaptasi dari ISO 9001:2015. Standar ini dirumuskan khusus bagi dunia pendidikan untuk mencapai tujuan dan fungsi utamanya yaitu menyelenggarakan pendidikan yang bermutu. Fakultas Teknik Unsoed salah satu organisasi pendidikan yang belum menerapkan sistem penjaminan mutu ISO 21001:2018. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui gap sistem penjaminan mutu saat ini dengan sistem manajemen organisasi pendidikan ISO 21001:2018 dan untuk mengetahui persentase kesiapan yang diperoleh Fakultas Teknik Unsoed dalam melakukan ISO 21001:2018. Metode gap analysis digunakan untuk mengetahui kesenjangan penerapan klausul 4 sampai 10 pada iso 21001:2018. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya 59% dari klausul ISO 21001:2018 yang memenuhi standar penjaminan mutu dengan instrumen Audit Internal Mutu Akademik (AIMA), sedangkan 41% masih terdapat standar yang belum terpenuhi oleh standar AIMA. Persentase kesiapan yang didapat oleh Fakultas Teknik Unsoed dalam melakukan sistem manajemen organisasi pendidikan ISO 21001:2018 sebesar 73% yang artinya Fakultas Teknik Unsoed masih harus memperbaiki sistem mutu untuk persiapan penjaminan mutu ISO 2100:2018. Perbaikan yang harus dilakukan dalam memenuhi sistem manajemen organisasi pendidikan ISO 21001:2018 yaitu berupa melengkapi dokumen dan melakukan kegiatan dengan konsisten serta dilakukan peninjauan dan pencatatan atau dokumentasi.
Abtrak (Bhs. Inggris)
ISO 21001: 2018 is an educational organization management system adapted from ISO 9001: 2015. This standard is specially formulated for the world of education to achieve its main goals and functions, namely providing quality education. The Faculty of Engineering, Unsoed, is an educational organization that has not implemented the ISO 21001: 2018 quality assurance system. The purpose of this study is to determine the gap of the current quality assurance system with the ISO 21001: 2018 educational organization management system and to determine the percentage of readiness obtained by the Faculty of Engineering Unsoed in carrying out ISO 21001: 2018. The gap analysis method is used to determine the gap in the application of clauses 4 to 10 in ISO 21001: 2018. The results showed that only 59% of the ISO 21001: 2018 clauses met the quality assurance standards with the Academic Quality Internal Audit (AIMA) instrument, while 41% still had standards that had not been met by the AIMA standard. The percentage of readiness obtained by the Faculty of Engineering Unsoed in carrying out the ISO 21001: 2018 educational organization management system is 73%, which means that the Faculty of Engineering Unsoed still has to improve the quality system in preparation for ISO 2100: 2018 quality assurance. Improvements that must be made in fulfilling the ISO 21001: 2018 educational organization management system are in the form of completing documents and carrying out activities consistently and conducting reviews and recording or documentation.
Kata kunci
Pembimbing 1
Pembimbing 2
Pembimbing 3
Tahun
Jumlah Halaman
Save