Update Artikelilmiah: 28978

IRNA SULISTIANI

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Sejak tahun ajaran 2017/2018 pemerintah Kabupaten Banyumas menyelanggarakan PPDB pada jenjang SMP salah satunya menggunakan sistem zonasi. Hal ini dilatarbelakangi karena kualitas pendidikan di Kabupaten Banyumas khususnya pada jenjang SMP tidak merata, terbukti dengan adanya penamaan sekolah favorit dan non favorit yang ada di masyarakat. Sejak diterapkannya sistem zonasi di Kabupaten Banyumas menimbulkan permasalahan baru. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan evaluasi implementasi kebijakan zonasi pendidikan di SMP N 2 dan 7 Purwokerto berdasarkan policy guideline yang berlaku serta untuk mengetahui faktor pendukung maupun penghambat SMP N 2 dan 7 Purwokerto dalam mencapai tujuan dari kebijakan sistem zonasi pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif. Pemilihan informan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi dan studi dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan SMP N 2 Purwokerto sebagai sekolah yang dianggap favorit dan SMP N 7 sebagai sekolah yang dianggap non favorit telah patuh terhadap policy guideline yang berlaku, terdapat faktor pendukung yaitudesentralisasi kekuasaan dari pemerintah pusat ke pemerintah daerah serta terdapat faktor penghambat yaitu masih adanya blank spot dan keinginan dari masyarakat untuk masuk sekolah favorit. Temuan penelitian yaitu SMP Negeri 7 Purwokerto sebagai sekolah non favorit belum mampu menjaring anak-anak dengan kualitas yang baik dikarenakan kalah dengan kuota 15% jalur prestasi sehingga anak yang mempunyai nilai yang baik lebih memilih mendaftar di sekolah yang dianggap favorit. Sebaiknya pihak sekolah juga melakukan sosialisasi dan publikasi secara aktif terkait prestasi yang didapatkan kepada calon siswa dan orangtua siswa, melalui cara ini diharapkan mampu menimbulkan kepercayaan untuk bersekolah di sekolah tersebut.

Abtrak (Bhs. Inggris)

Since the 2017/2018 school year the Banyumas Regency government has been organizing Acceptance of New Students at the junior high school level, one of which uses the zoning system. This is motivated because the quality of education in Banyumas Regency especially at the JHS level is uneven, as evidenced by the naming of favorite and non-favorite schools in the community. Since the implementation of the zoning system in Banyumas Regency has created new problems. This study aims to evaluate the implementation of education zoning policies in JHS 2 and 7 Purwokerto based on the applicable policy guidelines and to determine the supporting and inhibiting factors of JHS 2 and 7 Purwokerto in achieving the objectives of the education zoning system policy. The method used in this research is qualitative. The selection of informants uses purposive sampling technique. Data collection uses in-depth interviews, observation and documentation study. Data analysis method used is an interactive analysis method. The results showed that JHS 2 Purwokerto as a favorite school and JHS as a non-favorite school had complied with the applicable policy guidelines, there were supporting factors which were the decentralization of power from the central government to regional governments and there were inhibiting factors namely the presence of blank spots and the desire of the community to enter favorite schools. The findings of the study are that JHS 7 Purwokerto as a non-favorite school has not been able to capture children of good quality because it is inferior to the 15% quota for achievement paths so that children who have good grades prefer to enroll in schools that are considered favorites. The school should also do active socialization and publication related to the achievements obtained to prospective students and parents of students, it is hoped that in this way it can generate trust to attend school at the school.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman