Update Artikelilmiah: 28385

NADA AYU TITISARI YOSSANTI

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas VIII E SMP Negeri 1 Kroya dengan tujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa menggunakan metode outdoor learning dan mendeskripsikan perubahan perilaku siswa. Penelitian ini dilakukan dengan mengambil subjek sebanyak 30 siswa dalam kelas VIII E, sedangkan objek pada penelitian ini yaitu keterampilan menulis puisi menggunakan metode outdoor learning pada siswa kelas VIII E SMP Negeri 1 Kroya. 
Instrumen pada penelitian ini ada dua macam, yaitu intrumen tes dan nontes. Instrumen tes digunakan untuk memperoleh data yang berupa nilai atau data kuantitatif, sedangkan instrumen nontes digunakan untuk memperolah data yang bukan berupa nilai atau kualitatif. Data kualitatif diperoleh melalui observasi, kuisioner, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya, data yang diperoleh dari penelitian ini dianalisis menggunakan teknik kuantitatif dan kualitatif.
Hasil dari penelitian dan pengolahan data menunjukkan keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII E mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Perolehan nilai rata-rata menulis puisi pada prasiklus yaitu 54,2 meningkat menjadi 63,6 pada siklus I. Kemudian hasil menulis puisi kembali mengalami peningkatan menjadi 71,8 pada siklus II. Persentase ketuntasan belajar siswa juga mengalami peningkatan, dari 23,33% pada prasiklus menjadi 53,33% pada siklus I, lalu menjadi 76,67% pada siklus II. Selain terjadi peningkatan pada hasil tes menulis puisi, penggunaan metode outdoor learning juga mengakibatkan terjadinya perubahan perilaku siswa ke arah yang positif pada setiap siklusnya. Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti memberikan saran agar outdoor learning dapat dijadikan alternatif metode pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan menulis puisi.

Abtrak (Bhs. Inggris)

This research is a classroom action research conducted in class VIII E SMP Negeri 1 Kroya with the aim of improving students' poetry writing skills using the outdoor learning method and describing changes in student behavior. This research was conducted by taking as many as 30 students in class VIII E, while the object in this study was the skill of writing poetry using the method of outdoor learning in class VIII E students of SMP Negeri 1 Kroya. 
There are two kinds of instruments in this research, test and nontest instruments. The test instrument is used to obtain data in the form of values or quantitative data, while the non-test instrument is used to obtain data that is not in the form of values or qualitative. Qualitative data were obtained through observation, questionnaires, interviews, and documentation. Furthermore, the data obtained from this study were analyzed using quantitative and qualitative techniques.
The results of research and data processing show poetry writing skills of students in class VIII E has increased in each cycle. The acquisition of the average value of writing poetry in pre-cycle which is 54.2 increased to 63.6 in cycle I. Then the results of writing poetry again increased to 71.8 in cycle II. The percentage of students' mastery learning also increased, from 23.33% in the pre-cycle to 53.33% in the first cycle, then to 76.67% in the second cycle. In addition to an increase in poetry writing test results, the use of outdoor learning methods also results in changes in student behavior in a positive direction in each cycle. Based on the results of this study, researchers provide suggestions that outdoor learning can be used as alternative method to improving poetry writing skills.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman