Update Artikelilmiah: 27691

LUTVI NURUL HUDA

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Faktor Eksternal Dan Internal Siswa Mengikuti
Ekstrakurikuler Bola Voli Di SMP Negeri 2 
Karanglewas Kabupaten Banyumas

Latar Belakang: Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya siswa di SMP Negeri 2 Karanglewas yang mengikuti ekstrakurikuler bolavoli tetapi belum diketahui faktor eksternal dan internal. Penelitian ini bertujuan mengetahui faktor eksternal dan internal siswa mengikuti ekstrakurikuler bolavoli.
Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, dengan teknik purposive sampling. Subjek penelitian ini berjumlah 30 siswa SMP Negeri 2 Karanglewas. Langkah menganalisis data adalah dengan mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan data dan kemudian menyimpulkan. Data yang telah dianalisis, dijelaskan dan dimaknai dalam bentuk kata-kata untuk mendiskripsikan fakta yang ada di lapangan menggunakan rumus persentase.
Hasil Penelitian: Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa faktor eksternal yang  dominan mempengaruhi siswa mengikuti ekstrakurikuler bolavoli meliputi: Lingkungan: banyak warga yang bermain bolavoli (63,4%). Keluarga: motivasi dari orang tua (50%). Sarana dan prasarana: sarana dan prasarana lengkap (40%). Pelatih: pelatih memiliki kompetensi (43,4%). Sekolah: sekolah mempunyai prestasi yang bagus (36,6%). Faktor internal yang  dominan mempengaruhi siswa mengikuti ekstrakurikuler bolavoli meliputi: Minat: hobi (73,4%). Harapan tertentu: menambah pengalaman bermain bolavoli (30%). Prestasi: meningkatkan prestasi bolavoli (33,4%). Rekreasi: percaya diri (40%). Kesehatan: melatih kelincahan (26,6%).

Kesimpulan: Faktor eksternal dan internal berperan besar sebagai pengaruh agar siswa tertarik pada ekstrakurikuler bolavoli yang diadakan di sekolah. Faktor yang dominan mempengaruhi siswa untuk mengikuti esktrakurikuler bolavoli yaitu hobi (73,4%) dari faktor internal, sedangkan dari faktor eksternal yang paling dominan mempengaruhi siswa yaitu dari faktor lingkungan (63,4%). Siswa yang mengikuti pembelajaran ekstrakurikuler bolavoli diharapkan untuk mengikuti ekstrakurikuler dengan baik, tidak hanya asal melakukan teknik-teknik permainan bolavoli dan sekedar ingin mencari nilai ekstrakurikuler.

Abtrak (Bhs. Inggris)

The External And Internal Students Follow Extracurricular 
Volleyball In Junior High Schools 2 Karanglewas 
District Banyumas

Background: This research while such by the students in junior high schools 2 Karanglewas follows extracurricular volleyball but unknown factor external and internal. This study aims to know the external and internal students follow extracurricular volleyball.
Research Methodology: The research is descriptive qualitative research, the sampling method of purposive sampling. The subject of study is 30 students public junior high schools 2 Karanglewas. Step analyzed data is to collect the data, reduce data, provides the data and a later concluding. The data that has been analyzed, explained and understood in the form of words to describe the facts in the fields using formulas the percentage.
Research: The result of this research stated that external factors dominant influence students follow extracurricular volleyball covering environmental: many people play volleyball (63,4%). The family: motivation of parents (50%). Facilities and infrastructure: facilities complete (40%). Coach: coach having competence (43,4%). School: school has a good achievement (36,6%). The internal factors dominant influence students to follow extracurricular volleyball covering: interest: pastime (73,4%). Hope certainly: add experience of playing volleyball (30%). Achievement: improve achievement volleyball (33,4%). Recreation: confident (40%). Health: train agility (26,6%).
Conclusion: An external and internal factor have played a big part in the effect that students interested in extracurricular volleyball that is held in school. The dominant factor to affect students to follow volleyball extracurricular that is a hobby (73,4%) of the internal factor, while the traffic from the external factor most dominant influence students from environmental factor (63.4%). Students who attend the extracurricular learning volleyball extracurricular well be expected to follow, not only do the game of volleyball origin techniques and just to want to find extracurricular.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman