Update Artikelilmiah: 27539

ATIKAH RIZKYAMSI

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan menulis teks berita menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) dengan bantuan media gambar berseri pada siswa kelas VIII B SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto. Subjek penelitian ini, yaitu siswa kelas VIII B SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto sejumlah 24 siswa. Penelitian ini dilakukan karena rendahnya keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto.
Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Terdapat empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan terdiri atas teknik pengumpulan data tes dan teknik pengumpulan data nontes. Teknik analisis data yang digunakan, yaitu deskripsif kuantitatif dan deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis teks berita pada siswa kelas VIII B SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto meningkat dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) dengan bantuan media gambar berseri. Peningkatan tersebut dibuktikan dengan hasil keterampilan menulis teks berita dan perubahan perilaku siswa, yaitu siswa menjadi lebih aktif selama kegiatan pembelajaran, siswa lebih percaya diri ketika berpendapat, siswa lebih fokus saat peneliti memberikan materi, dan siswa lebih antusias ketika diberikan tugas menulis teks berita. Peningkatan dapat dilihat pada prasiklus, yaitu 67,08. Siklus I 75,54, dan pada siklus II meningkat menjadi 85,58. Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) dengan bantuan media gambar berseri mampu meningkatkan keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII B SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto.

Abtrak (Bhs. Inggris)

This study aims to improve news text writing skills using the cooperative learning model Think Talk Write (TTW) with the help of serial media in class VIII B SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto. The subjects of this study were students of class VIII B, Muhammadiyah 3 Junior High School, Purwokerto with a total of 24 students. This research was conducted because of the low news writing skills of VIII grade students of SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto.
This type of research is Classroom Action Research (CAR). There are four stages, namely planning, implementing actions, observing, and reflecting. Data collection techniques used consisted of test data collection techniques and nontest data collection techniques. Data analysis techniques used, namely quantitative descriptive and qualitative descriptive.
The results showed that news text writing skills in grade VIII B students of SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto increased by using the cooperative learning model type Think Talk Write (TTW) with the help of serial image media. This improvement is evidenced by the results of news text writing skills and changes in student behavior, namely students become more active during learning activities, students are more confident when arguing, students are more focused when researchers provide material, and students are more enthusiastic when given the task of writing news texts. The increase can be seen in the pre-cycle, which is 67.08. Cycle I 75.54, and in cycle II it increased to 85.58. Based on the description, it can be concluded that the Think Talk Write (TTW) cooperative learning model with the help of serial media can improve the news writing skills of students of VIII B grade at SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman