Update Artikelilmiah: 26700

ELFANI JULIAN ANGGANI

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Abstrak

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN GEMLINCER
UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR

Elfani Julian Anggani

Latar Belakang: Modifikasi pada pembelajaran penjasorkes di sekolah dasar sangatlah penting untuk dilakukan, karena esensi dari modifikasi adalah menganalisis sekaligus mengembangkan materi pembelajaran dengan cara membuat bentuk aktivitas belajar yang potensial dapat memperlancar siswa dalam belajarnya. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui permainan gemlincer layak digunakan untuk pembelajaran Penjasorkes.

Metodologi: Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) ini dilakukan dengan langkah yaitu 1). Desain Produk 2). Validasi Tahap I 3). Revisi Produk 4).Uji Coba Tahap 1 5). Revisi Produk 6). Validasi Tahap II 7). Uji Coba Skala Besar 8). Validasi Tahap III 9.) Produk Akhir.

Hasil Penelitian: Produk permainan gemlincer memperoleh nilai akhir dari ahli Permainan 81 % dengan kategori Sangat Baik, dari ahli Pendidikan mendapat nilai 84 % dengan Kategori Sangat Baik, dari Ahli Pembelajaran mendapat nilai 81 % dengan kategori Sangat Baik, dari Guru Penjasorkes mendapat nilai 71 % dengan Kategori Baik dan dari siswa mendapat nilai 97,25 % dengan Kategori Sangat Baik.

Kesimpulan: Permainan gemlincer layak digunakan untuk pembelajaran siswa Sekolah Dasar.

Kata Kunci: Pengembangan, Permainan Gemlincer.

Abtrak (Bhs. Inggris)

Abstract

GEMLINCER GAME DEVELOPMENT MODEL
FOR ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS
Elfani Julian Anggani
Background: Modifications in physical education learning in elementary schools are very important to do, because the essence of modification is to analyze and develop learning materials by designating in the form of learning activities that can potentially aid the students in their learning. The purpose of this study is to find out which Gemlincer games are suitable for Physical Education learning.
Methodology: This research uses the Research and Development (R&D) research method which is carried out in steps. Step 1). Product Design 2). Phase I Validation 3). Product Revision 4). Test Phase 1 5). Product Revision 6). Phase II Validation 7). Large Scale Trial 8). Phase III Validation 9.) Final Products.
The  Results: Gemlincer game products had the final scores from Game 81 % experts in the Very Good category, from Education experts scored 84 % in the Very Good Category, from Learning Experts scored 81% in the Very Good category, from the Physical Education Teacher earned a score of 71 % in the Good Category and from students scored 97.25 % with the Very Good Category.
Conclusion: Gemlincer games are suitable for elementary school student learning.
Keywords: Development, Gemlincer Games

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman