Update Artikelilmiah: 25506

NOFIA ROBIYATUN

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Menulis merupakan salah satu bentuk keterampilan berbahasa. Salah satu contoh keterampilan menulis yang dipelajari di sekolah adalah menulis teks ceramah. Menulis teks ceramah perlu memperhatikan isi dan kalimat yang digunakan. Namun, siswa lebih fokus pada isi ceramah, siswa tidak memperhatikan struktur kalimat saat menulis teks ceramah. Oleh karena itu, penulis meneliti kalimat majemuk dalam teks ceramah siswa dalam judul “Kalimat Majemuk pada Teks Ceramah Siswa Kelas XI  IPS 4 SMA Negeri 3 Purwokerto”. 
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode simak dengan teknik lanjutan teknik catat. Data dianalisis dengan menggunakan metode agih, teknik dasar yang digunakan adalah teknik BUL dan teknik lanjutan teknik membaca markah. Hasil penelitian disajikan dengan menggunakan metode informal.
Dari 33 teks ceramah yang dianalisis ditemukan 64  kalimat majemuk yang terdiri atas 21 kalimat majemuk setara dan 43 kalimat majemuk bertingkat. Hubungan makna yang paling dominan adalah hubungan makna penambahan dan hubungan makna penyebaban. Kesalahan konjungsi yang paling dominan adalah kesalahan konjungsi intrakalimat berupa konjungsi dan. Dapat disimpulkan kalimat yang sering digunakan adalah kalimat majemuk dengan hubungan makna penambahan dan penyebaban.

Abtrak (Bhs. Inggris)

Writing is one form of language skill. One example of the writing skill learn in school is writing the speech text. On writing the speech text is have to pay attention to the content and sentences. But students are focusing only for the content, without paying attention about the structure of sentences when they are writing the speech text. Therefore, this research will explain about the compound sentence on the student’s speech text the tittle "Compound Sentences in the Text of Student’s Speech Text of Class XI IPS 4 Senior High School 3 Purwokerto".
The data collection method for this research used observation attentively, and the following technique was note taking technique. The analyzed data is using the distribution method, with the basic method is BUL and the following technique is marker read technique. The results of this research presented by informal method.
From the 33 lecture texts analyzed  was found 64 compound sentences that consist of 21 equivalent compound sentences and 43 multilevel compound sentences. The dominant relation of meaning that appeared is the meaning  of causal. The dominant conjunctional error is the intermittal conjunction, which is the and conjunctions. It can conclude relationship of addition.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman