Update Artikelilmiah: 24689

NADYA ROHMATUL LAILIA

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Latar Belakang: Prokrastinasi akademik adalah perilaku menunda dalam memulai atau menyelesaikan tugas. Mahasiswa profesi keperawatan berisiko mengalami prokrastinasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran prokrastinasi akademik pada mahasiswa profesi keperawatan di Banyumas.
Metode: Penelitian ini menggunakan metode studi deskriptif kuantitatif dengan jenis desain cross sectional. Teknik pengambilan sampel yaitu total sampling  dengan jumlah responden sebanyak 230 mahasiswa yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner Procrastination Assessment Scale for Student (PASS). Analisis data dilakukan secara univariat, menggunakan distribusi frekuensi.
Hasil: Karakteristik responden didominasi berjenis kelamin perempuan, stase keperawatan medikal bedah, bertempat tinggal dikos dan pada universitas dua. Gambaran prokrastinasi akademik pada penelitian ini 73% rendah, 23% sedang, dan tidak ada prokrastinasi akademik pada kategori tinggi.
Kesimpulan: Sebagian besar responden melakukan perilaku prokrastinasi akademik kategori sedang.

Abtrak (Bhs. Inggris)

Background: Academic procrastinasion is a delaying behaviour on starting or finishing a task. Nursing profession students have a potential on doing the academic procrastinasion. This goal of this research was to find out the description of academic procrastinasion on nursing profession students in Banyumas.
Methods: The research used quantitative descriptive study method with cross sectional  as the type of design. The sample technique was total sampling with 230 students who qualified in inclusion and exclusion criteria. Research instrument used Procrastination Assessment Scale for Student (PASS) quesioner. Frequency distribution has been used as tool on analyzing catagorical data. 
Result: The respondents characteristics was dominated by women, medical surgical clinic stage, living in boarding house and on the two universities. The academic procastinasion description on this research is 73% low, 23% medium and there is no high category academic procastinasion.
Conclusion : Most of the respondents conduct the academic procrastinasion on medium category.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman