Update Artikelilmiah: 24561

RAHAYU SARASWATI

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecardasan emosional, konformitas teman sebaya di sekolah, pola asuh dan status sosial ekonomi orangtua terhadap perilaku bullying di SMP Negeri 6 Purwokerto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP N 6 Purwokerto yang berjumlah 249 siswa. Jumlah responden yang diambil dalam penelitian ini yaitu sebanyak 154 siswa dengan menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu Proportionate Random Sampling. Berdasarkan hasil penelitian dan teknik analisis data dengan menggunakan analisis regresi berganda, menunjukkan bahwa: 1) kecerdasan emosional berpengaruh negatif terhadap perilaku bullying; 2) konformitas teman sebaya berpengaruh negatif terhadap perilaku bullying; 3) a. pola asuh orangtua autoritatif berpengaruh negatif terhadap perilaku bullying; b. pola asuh orangtua permisif berpengaruh positif terhadap perilaku bullying; c. pola asuh orangtua otoriter berpengaruh positif terhadap perilaku bullying 4) status sosial ekonomi orang tua tidak berpengaruh terhadap perilaku bullying.

Abtrak (Bhs. Inggris)

This research aims to determine and analyze the effect of emotional intelligence, peer conformity, parenting style, and the socioeconomic status of parents to bullying behavior at junior high school state 6 purwokerto . The population in this research was all students of class IX of junior high school state 6 purwokerto which numbered 249 students. The number of respondents taken in this research were 154 students by using sampling technique that is proportionate random sampling. Based on the research result and data analysis techniques by using multiple regression analysis, it showed that: 1) emotional intelligence had negative effect to bullying behavior; 2) peer conformity had negative effect to bullying behavior; 3) a. authoritative parenting had negative effect to bullying behavior; b. permissiv parenting had positive effect to bullying behavior; c. authoritarian parenting had positive effect to bullying behavior; 4) the socioeconomic status of parents had no effect to bullying behavior.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman