Update Artikelilmiah: 23203

FEBY TRIASIH SETYADI

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Saat ini banyak anak-anak Sekolah Dasar yang telah membawa dan pandai mengoperasikan perangkat gadget. Dengan semakin banyaknya anak-anak yang menggunakan gadget, fenomena ini seolah sudah menjadi hal yang biasa dan bukan lagi menjadi suatu hal yang tabu. Adanya kemajuan teknologi yang tidak diseimbangi oleh adanya sikap kewaspadaan terutama dalam hal penggunaan dan pemanfaatannya menyebabkan banyaknya kasus-kasus penyalahgunaan teknologi melalui gadget dikalangan anak-anak. Semakin maraknya kasus-kasus yang melibatkan anak-anak akibat adanya pengaruh penggunaan gadget, maka penting untuk diingat bahwa dalam kehidupan sehari-hari perlu adanya peranan etika sebagai pedoman baik buruknya tingkah laku. Disini orang tua memiliki peranan penting dalam menanamkan etika kepada anak, salah satunya dengan menggunakan pola komunikasi yang efektif.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan memiliki tujuan untuk mengetahui pola komunikasi yang dilakukan oleh orang tua kepada anak sekolah dasar pengguna gadget aktif dalam menanamkan etika anak. Teori yang digunakan sebagai acuan dalam penelitian ini adalah teori kognitif sosial. Hasil penelitian menunjukan bahwa latar belakang orang tua memberika gadget kepada anak yaitu sebagai sebagai sarana dalam mempermudah mencari informasi yang berkaitan dengan pelajaran atau tugas dari sekolah, dan sebagai sarana hiburan. Dari tiga informan utama yang terlibat dalam penelitian ini, 2 bersikap permissive (membebaskan anak), dan 1 orang bersikap authoritative (cenderung terhindar dari kegelisahan dan kekacauan). Dalam menanamkan etika, para orang tua lebih menyukai menanamkan etika sejak dini dan bersifat secara langsung.

Abtrak (Bhs. Inggris)

Currently many elementary school kids who have been carrying and good at operating a device gadgets. With the growing number of children who use the gadget, this phenomenon seems to have become a usual thing and no longer be a taboo. The presence technological advances that are unbalanced by the presence of an attitude of vigilance, especially in terms of use and its utilization causes a large number of cases of misuse of technology through gadgets among children. Increasingly rampant cases involving children due to the influence of the use of gadgets, then it is important to remember that in everyday life is need the role of ethics as the guidelines of good and bad behavior. Here, parents have an important role in instilling an ethic to children, one of them by using a pattern of effective communication.
This research used descriptive qualitative research methods, with a purpose to find out the pattern of the communication made by the elderly to elementary school children gadget users active in instilling an ethic of the child. The theory is used as a reference in the study of social cognitive theory. Research results show that the background of the parents supply a gadget to a child that is as deep as a means of easing the search for information related to the lesson or assignment from school, and for entertainment. Of the three main informants involved in this study, 2 being permissive (free to the child), and 1 person being authoritative (tend to avoid anxiety and chaos ). In instilling ethics, parents preferred to instill an ethic since the early and directly.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman